整理和复习课件配套优秀教案案例

一年级数学下册100以内的加法和减法

整理与复习教学设计

歙县小洲中心学校盘岭教学点

张军山

教学内容：

100以内的加法和减法整理与复习 教学目标： 1、使学生进一步巩固100以内的加法和减法的计算方法，加深理解算理，熟练地进行计算。 2、培养学生的学习兴趣，使学生进一步理解100以内的加法和减法的计算法，提高他们自行设计问题、解决问题的能力． 教学重难点： 重点：100以内的加法和减法的计算方法

难点：进位子加法、退位减法的计算方法。

课前准备：PPT、作业任务单等

教学过程 1、创设情境：

小朋友们，这一单元我们学习了什么知识呢?这节课咱们要去回顾100以内的笔算加减法的算法以及相应的知识。

2、首先请同学们完成老师给你们的学习任务，见任务单1：做完之后想一想，你能把这几道题进行分类吗？能分成几类，是按什么形式来分的？

任务单1： 20 + 10 40 - 30 60 - 20 40 + 50 24 + 20 45 - 30 76 - 40 35 + 50 复习了整十数加、减整十数和两位数加减整十数（不进位、退位），思考并说一说这两类计算题的计算方法，学生说一说，教师适时补充。整十数加减法：几个十加或减几个十得几个十，就是几十。两位数加减整十数，就是把十位上的数相加或相减，

个位不变。

2、见任务单2：做完之后想一想，你能把这几道题进行分类吗？能分成几类，是按什么形式来分的？

任务单2： 23 + 4 37 - 5 78 - 6 42 + 5 27 + 8 32 - 5 43 - 8 78 + 7 复习了两位数加、减一位数（不进位、不退位）和位数加、减一位数（进位加、退位减），思考并说一说这两类计算题的计算方法，学生说一说，教师适时补充。两位数加减、整一位数（不进位、不退位）：把个位上的数字相加、减，十位不变。

3、完成任务单3：根据要求写出两道算式，不用计算：

整十数加、减整十数：（ ） （ ）

两位数加、减整十数：（ ） （ ） 两位数加、减一位数（不进位、不退位）：

（ ） （ ）

两位数加、减一位数（进位加法和退位减法）：

（ ） （ ）

4、前后桌同学交换任务单3，完成你的同学所出题目，并评价他所出计算题。

6、作业设计：数学教科书第82页第1、2题在书上完成。

板书设计

100以内的加法和减法（一）

整理和复习

1、整十数加、减整十数

2、两位数加、减整十数

3、两位数加、减一位数（不进位、不退位）

4、两位数加、减一位数（进位加、退位减）

学习任务单

任务单1： 20 + 10 40 - 30 60 - 20 40 + 50 24 + 20 45 - 30 76 - 40 35 + 50

任务单2： 23 + 4 37 - 5 78 - 6 42 + 5 27 + 8 32 - 5 43 - 8 78 + 7

任务单3：根据要求写出两道算式，不用计算：整十数加、减整十数：（ ） （ 两位数加、减整十数：（ ） （ 两位数加、减一位数（不进位、不退位）：

（ ） （ ）

两位数加、减一位数（进位加法和退位减法）：（ ） （ ）

）

）