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关键词：4、认识含有亿级�…特级教师教学实录

正文

苏教版四年级下册数学

《亿以上数的认识》教案教学设计

汝阳县三屯镇南保小学李应枝

第二单元

认识多位数课题：亿以上数的认识（一）

第 4 课时

总第

课时教学目标：

1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。 2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。 3.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。

教学重点：认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法，掌握整数的数位顺序表。教学难点：理解十进制计数法的含义。教学准备：课件

教学过程：一、谈话引入 1.课件出示一下习题。（1）说说下面各数表示的意义。

3090000

506700

45000000 （2）读一读。

3050000 76000500

（3）写一写。一千零六万

五百三十万零六百 2.导入新课。

我们已经学过了亿以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比亿大的数，今天就要一起来学***的数。（板书课题）二、交流共享 1.课件出示教材第15页例题3文字及图片。（1）引导学生读题。（2）说一说题中有哪些比亿还大的数？

2.认识亿以上的数。提问：二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？

（1）认识亿级的计数单位。

教师和学生一起，用计数器一边拨数，一边读：一千万一千万地数，10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。（2）让学生先说说下面的数各有多少个亿，再照样子填一填。

二亿是2个亿

二十一亿是（

）个亿

八百一十四亿是（

）个亿

组织学生同桌互相说一说，再独立完成填空，汇报交流。 3.整亿数的写法。

（1）观察整亿数的特点：说说上面这三个数有什么共同点？

引导学生通过观察得出：这三个数都是整亿数，它们的万级和个级上的数字都是0。

（2）师生共同完成二亿的写法。

二亿

写作：200000000 （3）学生尝试写出二十一亿和八百一十四亿。

教师巡视，对有困难的学生进行适当指导。（4）小结整亿数的写法。

先写出亿级上的数，万级和个级上一个数都没有，都写0。 4.认识十进制计数法。（1）将数位顺序表补充完整。让学生完成教材第15页的数位顺序表，教师巡视指导。

出示学生填写的数位顺序表，组织学生进行交流反馈。

（出示数位顺序表）（2）观察思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？引导学生观察数位顺序表，发现：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

明确：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。三、反馈完善 1.完成教材第16页“练一练”第1题。这道题是数的意义、整亿数的读法练习，先让学生结合数位顺序表说说各有多少个亿，再读一读。 2.完成教材第16页“练一练”第2题。

（1）先让学生读题，了解题中信息。（2）结合数位顺序表说说“一亿、一百五十亿、十亿”各是几位数。

（3）学生独立写数，组织交流订正。

3.自学“你知道吗”。

课件出示“你知道吗”的内容，组织学生自主学习。

四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

资料摘要

4、认识含有亿级和万级的数特级教师教学实录

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文档信息

作者信息

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配套课件

4、认识含有亿级和万级的数PPT课件和教学目标

4、认识含有亿级和万级的数优秀说课稿课件(共3页)

4、认识含有亿级和万级的数PPT课件和教学设计第二课时(共4页)

4、认识含有亿级和万级的数PPT及配套板书设计及意图(共2页)

4、认识含有亿级和万级的数PPT课件和教学设计内容推荐(共4页)

4、认识含有亿级和万级的数PPT专用课堂实录内容(共4页)

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Q：4、认识含有亿级和万级的数特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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