12 赣南游击词课堂实录及点评

课题

12赣南游击词

学习

目标

学习

重点

课时

第1课时

1.正确认识肠、淫、兼、屯、嗽、屠6个会认字，正确书写陈、肠、旬、遮、屯、泄、屠、堪8个会写字。

2.理解文中重点词语淫雨、禹鼎、怨嗟、心虚。

3.正确流利地朗读课文，了解故事内容。

正确认读会认字，规范书写会写字，理解词语。正确流利地朗读课文，了解故事内容。

教师活动

学生活动

1.

学生听老师介绍陈毅

指名读课题

齐读课题

2. 理解题目的意思。

学生按照自学提示开始自学：第一步：边读文边画出不理解的词

第二步：读会认字，记会写字

第三步：查字典试着理解词语

第四步：试着说说主要内容

第五步：小组长检测组员会认字和会写字，组织读文。

学生积极参加到自主学习之中

组员积极投入，取长补短

学生认真倾听老师的小结，以便在今后的学习中有更快更大的进步。 同桌两人开始检测，一人读另一个人听，随时纠正。

1.指名板前听写，进行对照。

2.学生本上书写。

听老师纠正。

3.各小组汇报自己对词语的理解。选择自己喜欢的方式理解。

调整与反思

一．激情导入：

1.导入：有一位元帅诗人，一生酷爱文学，他就是陈毅。今天，我们来学习其中的《赣南游击词》（板书）。

2.解题： 赣：江西省的简称。赣南：就是江西的南部，梅岭一带。

二、自学尝试

（一）提自学要求：认真大声地读课文，根据自学提示完成自学任务：

大屏幕出示自学提示：

1、自读课文，边读边画出不认识的字，不理解的词。

2、自学生字，读准会认字，记住会写字。

3、自学生词，重点理解淫雨、禹鼎、怨嗟、心虚。

4、默读课文概括文章主要内容。

5、小组合作学习检测交流。

（二）组织学生自主学习

（三）组织学生小组合作交流

（四）小结：（表扬三个小组）（）小组速度最快，（）小组倾听最认真，（）小组组长组织得最好，出现问题及时纠正。

三、展示交流：

（一）字词检测

1、读准字音，两人一小组开始检查。

（大屏幕出示肠、淫、兼、屯、嗽、屠）

2、听写生字

（1）指名板前听写，（大屏幕出示陈、肠、旬、遮、屯、泄、屠、堪）进行对照。

（2）教师重点遮字

听写几个词饥肠、兼旬、屠杀、遮身、不堪，集体订正。

3．词语检测

各小组汇报自己对词语的理解。选择自己

喜欢的方式理解。

4、检测读文

第一小节，要求读得正确、流利。

检测的时候，没有得到100分的同学，站起来读，相机指导（评价）只要用心读书，大家都会读得一次比一次有进步。

第二小节，与第一段相似，自己反复多读几遍后指名读。

第三---八小节抽签读。要读得正确、流利。组织学生快速练一练，总结优缺点。

第九、十小节由男生女生比赛读。

第十一、十二小节同桌互读。

5. 概括课文主要内。

（1）课文描写了游击队员的哪些生活？

（2）课文描写了哪几部分内容？

（3）概括课文主要内容。

四、训练反馈

朗读课文，达到正确流利。

这是一首反映赣南游击战争情形的诗这首诗哪些地方让你感动呢？下节课我们再来学习。

4.读课文

第一自然段，要求读得正确、流利。学生细心听，再读。

第二自然段，自己反复多读几遍后指名读。

第三---八小节抽签读。学生快速练一练，做好准备。

第九、十小节男生女生比赛读。

第十一、十二小节同桌互读。

互相检测，要求不丢字不添字。

1.同桌讨论。

2.交流。

3．用简单的语言概括。

学生认真倾听。

板书设计：

12赣南游击词

陈、肠、旬、遮、屯、泄、屠、堪