整理和复习优秀教案范文｜教案在线预览

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【教学内容】教材第109页第1题和教材第110页第3题【教材分析】教材中总复习的第1题，以一幅社区示意图为背景，引导学生复习东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向。题目中也涉及到“经过的时间”和“面积的计算”。第3题呈现李明和陈东最近四年的体重统计表，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-22 17:05:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

整理和复习优秀教案范文

未知

2018-03-22 17:05:00

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关键词：整理和复习优秀教案范文

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【教学内容】

教材第109页第1题和教材第110页第3题

【教材分析】

教材中总复习的第1题，以一幅社区示意图为背景，引导学生复习东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向。题目中也涉及到“经过的时间”和“面积的计算”。

第3题呈现李明和陈东最近四年的体重统计表，然后要求学生根据统计表解决提出的问题，教学时要求学生独立完成。

【学情分析】

由于总复习中学生有可能将多重知识混淆，因此需要一个系统的知识梳理过程。在复习“位置与方向和统计”时，通过解决第1、3题，让学生回忆起以前学过的知识。

【教学目标】

1．使学生能用八个方向描述物体的方位，看懂简单的路线图，描述行走路线。

2．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

3．在学习过程中，让学生经历观察、探究等过程，感受正确表达相关问题的方法和策略。

【教学重难点】

重点：描述物体的位置与方向，会填写复式统计表。

难点：正确描述物体的位置与方向，根据统计表中的数据进行分析问题。

【教学准备】

多媒体课件

【教学流程】

谈话导入→通过谈话导出本节课所要复习的内容

↓

知识归纳→归纳整理知识，形成完整的知识结构

与整理↓

↓

知识运用→应用知识，巩固提高

与巩固↓

↓

课堂小结→畅谈收获，增添信心

【谈话导入】

同学们，经历了将近一个学期的学***家都有不同程度的收获，为了帮大家更好地掌握本册所学知识，今天开始我们要对本册知识进行系统复习。首先复习“位置与方向”和“统计”。(板书课题：位置与方向、统计) 【知识归纳与整理】

1．位置与方向

(1)确定一个方向的方法：①借助工具辨别；②借助身边事物辨别。

(2)根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。

(3)地图上的方向：地图上的方向通常是按上北下南，左西右东绘制的。

(4)绘制简单示意图的方法：先选好观察点，把观察点画在平面图的中心位置，再确定各物体的方向。按“上北下南、左西右东”绘制，并画上方向标。

(5)辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法：①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。

(6)描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定方向，再看路线，最后描述行走路线。

2．复式统计表。

在生活中，人们要作出分析、比较的时候，总会用上各种复式统计表。我们学过的统计表由表头、横栏、纵栏、数据组成。要学会根据统计表中的数据进行简单的分析。

【知识运用与巩固】

1．完成教材第109页第1题。

2．完成教材第110页第3题。

【课堂小结】

谈谈这节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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