2.分数的连加、连减和加减混合课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、利用迁移规律引导学生自主探究同分母分数加、减法的计算法则，理解同分母分数连加、减的意义。2、能正确进行同分母分数连加连减的计算。3、培养学生的类比推理能力，养成学生认真审题的习惯。教学重、难点：理解同分母分数连加连减的意义和计算方法。教学过程：一：复习导入：1、计算下列各题问：同分母分

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.分数的连加、连减和加减混合

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-06-08 14:44:00

来源学校

学校：新沂市合沟镇中心小学

2.分数的连加、连减和加减混合课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-06-08 14:44:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.分数的连加、连�…课件配套优秀公开课教案设计

正文

教学目标：

1、利用迁移规律引导学生自主探究同分母分数加、减法的计算法则，理解同分母分数连加、减的意义。

2、能正确进行同分母分数连加连减的计算。

3、培养学生的类比推理能力，养成学生认真审题的习惯。

教学重、难点：

理解同分母分数连加连减的意义和计算方法。

教学过程：

一：复习导入：

1、计算下列各题

问：同分母分数加减法怎样计算？计算过程中应该注意什么问题？

2、今天继续学习

3、板书课题，导入新课。

二：学习新课

1、出示课本信息图：仔细观察两个小组的剪纸情况统计表，通过观察你想从中了解些什么吗？可以提出什么数学问题？

预设：问题1、王芳、李军、刘虎的作品占小组作品总数的几分之几？

2、王芳、李军、杨华作品占小组作品总数的几分之几？

3、其他作品占二组作品总数的几分之几？

2、引导学生列式

3、学生试算:

4、交流学生算法：

5、质疑、辩证、归纳同分母分数连加连减的计算方法。理解算理。

三：自主练习

（1）

完成自主练习1、2，订正重点：说明计算过程中应该注意什么问题？

（2）独立完成自主练习4，同桌交流做题思路在独立完成。

四：总结评价

师：这节课，同学们能够运用以前所学的知识解决新的问题，掌握了同分母分数连加连减和加减混合运算的方法。你们对自己这节课的表现满意吗？

关于本教案的常见问题

Q：2.分数的连加、连减和加减混合课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.分数的连加、连减和加减混合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.分数的连加、连减和加减混合课件配套优秀公开课教案设计