整理和复习教学实录｜教案在线预览

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《整理和复习综合练习》教学设计（维登中心完小余树生）教学内容：人教版小学数学第二册第六单元整理和复习教学目标：1.通过对100以内加、减法计算的综合练习，进一步加深学生对100以内加、减法算理的理解，并运用所学知识解决实际问题；2.提高学生的计算能力、解决实际问题的能力，训练学生思维灵活性

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 20:25:00

来源学校

学校：维西县维登乡维登中心完小

整理和复习教学实录

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2018-05-30 20:25:00

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关键词：整理和复习教学实录

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《整理和复习综合练习》教学设计

（维登中心完小余树生）

教学内容：人教版小学数学第二册第六单元整理和复习

教学目标：

1.通过对100以内加、减法计算的综合练习，进一步加深学生对100以内加、减法算理的理解，并运用所学知识解决实际问题；

2.提高学生的计算能力、解决实际问题的能力，训练学生思维灵活性；

3.提高学生学数学、用数学的意识，培养学习兴趣。

教学重点：100以内加减法计算算理

教学难点：灵活地选择正确的计算方法来解决问题

教学方法：练习法、指导法

教学过程：

一、复习引入

24+3= 36+4= 57+6= 80+6= 24+30= 36+40= 57+2= 20+60= 87-3= 42-8= 97-6= 80-6= 87-30= 42-2= 97-60= 80-60= 二、巩固强化

1．摆一摆、想一想、算一算

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42+3= 42+30= 42-3= 42-30= 引导学生先摆小棒，然后指名说各题的计算过程。

说出计算时要注意什么？

生答：一定要找准数位，相同数位才能相加、相减；

个位上相加满十，要向十位进1；个位上不够减，要从十位退一当做十来减

2．先说说各题的计算顺序，再计算。

15+6+9= 67-9-20= 70+28-60= 40+57-9= 23+(64+7）= 72-（56-50）= 师问：两步加减式题的计算顺序是怎样的？

生答：1有括号，先算小括号里面的；

没有括号，按照从左到右的顺序计算。

三

、课堂练习。

1.图书室一共有96本书，其中故事书有30本，上午借出4本书，图书室还剩多少本书？

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9.387534060绿色圃中小学教育网http://www.lspj.com

11.看谁算的都对。221545361620绿色圃中小学教育网http://www.lspj.com

四、总结：

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这节课你有什么收获？（生自由回答）

板书设计：

整理和复习

计算100以内加减法时要注意什么？

相同数位才能相加、相减；

个位上相加满十，要向十位进1；个位上不够减，要从十位退一当做十来减

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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