整理和复习说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：第二单元整理和复习教学目标：知识与技能1.通过整理和归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。2.提高学生观察能力和归纳总结的能力。过程与方法经历20以内退位减法表的形成和从表内找规律过程，体验分类整理的思想方法。情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣，使学生感悟到数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-04 17:30:00

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学校：静乐县丰润镇联合学区君宇小学

整理和复习说课稿【一等奖】

未知

2018-05-04 17:30:00

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关键词：整理和复习说课稿【一等奖】

正文

整理和复习

教学内容：第二单元整理和复习

教学目标：

知识与技能

通过整理和归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。

提高学生观察能力和归纳总结的能力。

过程与方法

经历20以内退位减法表的形成和从表内找规律过程，体验分类整理的思想方法。

情感态度与价值观

激发学生学习数学的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美。

教学过程

一．故事导入，复习准备

小猫钓鱼的故事。

学生先讲，师总述一遍，让学生明白：上课也要一心一意。

指一指：你的前、后、左、右在哪里？

行和列的认识。（有的学生知道，有的学生可能不知道，教师指导认识：横为行，竖为列）

复习十几减9的两种常用的计算方法。（多媒体出示）

二．讲授新知

1.师引出20以内退位减法表，点名学生填表，并得出有8行8列。

师：你是如何分类的？

生1：减数相同。

2.讨论规律：

（1）竖着看：第1列减数都是9，被减数一个比一个多1，所以差一个比一个少1，十几减9有8道。

第2列十几减8有7道，依次类推。

（2）横着看：第1行被减数都是11，减数一个比一个少1，所以差一个比一个多1，11减几的题有8道。

第2行12减几有7道，依次类推。

（3）找每一行的中间的算式，比较左右两边的题。

第1行中间11-6=5，11-5=6，往左、往右分别为11-8=3，11-3=8，再往左、往右分别为11-9=2，11-2=9，往左差少1，往右差多1。下面几行依次类推。

（4）斜着看：被减数一个比一个多1（或少1），减数一个比一个多1（或少1），所以差不变。

快速计算：老师随便指一个算式，学生说出答案。

学生一条龙练习计算（多媒体出示）

学生口算。

学生计算整理和复习中2题。

学生读题，并列式计算，然后说一说你怎么计算的。

学生练习计算（多媒体出示）

学生练习本完成。

布置作业：练习六4、5、6题。

板书设计：

整理和复习

20以内退位减法表

11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9

12-9=3（朵）

（1）9+3=12（朵）

（2）10-9=1(朵)

12-9=3（朵）

1+2=3（朵）

11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8

11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7

11-6 12-6 13-6 14-6 15-6

11-5 12-5 13-5 14-5

11-4 12-4 13-4

11-3 12-3

11-2

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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