整理和复习课堂实录｜教案在线预览

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《多位数乘一位数》整理与复习教案三年级三班教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第75页。教学目标：1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-01 05:39:00

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学校：南阳市第七小学校

整理和复习课堂实录

未知

2018-06-01 05:39:00

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关键词：整理和复习课堂实录

正文

《多位数乘一位数》整理与复习教案

三年级三班

教学内容：

人教版小学数学三年级上册教材第75页。

教学目标：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

3、能够灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题，并能够结合生活实际进行估算，培养学生解决问题能力。

教学重难点：

1、

熟练计算多位数乘一位数。

2、

在理解算理的基础上熟练计算多位数乘一位数，并能解决乘除法的实际问题。

教学过程：

（一）

复习旧知，引入新课

师：同学们，我们已经学习多位数乘一位数的乘法，这节课我们进行这部分知识的整理和复习。

（二）

随即板书：整理和复习

生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括

（板书）多位数乘一位数：口算

估算（大估、小估、大小估）

笔算（不进位、进位、连续进位）

（三）

分类复习

口算

（1）看谁回答又对又快：

10×6﹦

20×8 ﹦

20×5﹦

20×6﹦

40×8=

200×5﹦

300×6=

80×8=

2000×5= 21×4=

24×2 =

32×3 =

（2）师：你们算得这么快是怎么想的呢？（请个别同学起来总结）

小结：1.整十、整百数乘一位数，就是先不看0，把两个一位数相乘，因数有几个0就在积的末尾添上几个0；

2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数，再口算。

2.笔算和估算

估算

98×4≈

79×3≈

102×5≈

287×6≈

53×6≈

212×4≈

319×7≈

72×8

≈

3.笔算

213×3﹦

639

89×7﹦

623

28×4﹦

112

507×2﹦1014

470×3﹦

1410

109×3= 327

师：在笔算多位数乘一位数时要注意什么呢？（请同学总结）

组织学生分组总结以下问题：

（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？

（2）一个因数中间有0怎么办？

（3）一个因数末尾有0怎么办？

板书：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。

（黑板出示笔算不进位乘法和进位乘法笔算格式）

（四）、选合适方法计算

1、小军每分钟走65米，他从家到学走8分钟。他家到学校大约有多少米?

2、每套课桌椅坐2个人，200套课桌椅一共能坐多少人？

3、阳光小学每个年级有136人，全校6个班一共有多少人？

4、汽车每小时行56千米，从甲地到乙地要行4小时。甲乙两地大约有多少千米？

5、飞机每小时飞行800千米，6小时飞行多少千米？

6、小红有208枚硬币，小玲的硬币数是小红的2倍少116枚。两人一共有多少枚硬币？

（五）家庭作业

完成教材第75页思考题。

板书设计

多位数乘一位数整理复习

多位数乘一位数：口算

笔算（不进位、进位、连续进位）估算（大估、小估、大小估）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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