1 种子教学目标设计｜教案在线预览

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1 种子基础积累大巩固1.看拼音，写出汉字。（1）孩子们采集了好多树籽，籽粒里chān（）杂着荚皮和角柄，孩子们的衣服都shèn（）透着汗水。（2）jùn（）秀的小女孩儿觉得自己捡来的洋huái（）树籽少，惭kuì（）地站在那儿。2.选词填空。（1）讲桌上______着洋槐

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2022-09-11 17:51:58

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学校：太康县城郊乡七里河学校

1 种子教学目标设计

未知

2022-09-11 17:51:58

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关键词：1 种子教学目标设计

正文

1 种子

基础积累大巩固

1.看拼音，写出汉字。

（1）孩子们采集了好多树籽，籽粒里chān（）杂着荚皮和角柄，孩子们的衣服都shèn（）透着汗水。

（2）jùn（）秀的小女孩儿觉得自己捡来的洋huái（）树籽少，惭kuì（）地站在那儿。

2.选词填空。（1）讲桌上______着洋槐树籽。（堆放摆放）

（2）这是孩子们用一双双小手______的。（捡来拣来）

（3）她穿着一身素雅的秋装，显得___________，又略带羞涩。（落落大方落落大度）

（4）我__________地把这些树籽包起来。（小心翼翼小心谨慎）

3.比较一下，你认为下面哪个句子更好一些？为什么？

（1）讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

（2）讲桌上堆放着洋槐树籽，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

阅读能力大提升

4.重点段落品析

“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。

（1）画出描写小女孩儿神态和动作的语句。

（2）为什么那个小女孩儿交的树种很少，“我”却很感动，“心里充满温暖”？

思维创新大拓展

假如你也是这个班的同学，当你也“注视着那白纸上不多的洋槐树籽”的时候，你会想到什么？

参考答案

1.（1）掺渗（2）俊槐愧 2.（1）堆放（2）捡来（3）落落大方（4）小心翼翼 3.示例：第一句好，因为这句对树籽进行了具体描写，突出了是由很多孩子捡来的，所以颜色不一样。

（1）刷地红了

撩起

看了我一眼

惭愧（2）示例：虽然小女孩儿捡来的树籽很少，但这些都是她精挑细选得来的，我被她认真、虔诚的童心感动了。

5.提示：她那么认真，我以后做事也应该像她那样等。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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