11 地球清洁师教学活动设计方案是什么类型的资料？

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11 地球清洁师教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：11 地球清洁师教学活动设计方案

正文

地球清洁师

第二课时导学案

课学语课题

地球清洁师

新授

班级

二

型

科

文

授课时间

审核人

教师莫利思

学习

内容

理解课文内容，使学生受到从我做起，从身边做起，保护地球环境的教育。

1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会分角色朗读课文。

学习

2．学习课文内容，理解课文所讲的动植物对保护环境的目标

重要作用，增强环保意识。

3．拓展课外环保知识，激发环保行为。

重点

难点

教法与学法

1．正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。

2．学习课文，知道怎样从我做起，保护地球环境。

教师：变序教学法

学生：情感体验法

教学准小黑板、课文录音、动物头饰、教学挂图

备

（一）、导入新课

教学过

1．同学们，我们都有一个共同的家——地球。地球原本程

山清水秀，十分美丽，但由于人们的污染，它已变得肮脏不堪。

下面老师就带你们一起去看一看我们周边的环境。（出示环境污染的图片）

2．看了这些图片，你们有什么话要说吗？

3．地球因为人类的破坏，现在非常需要（板书课题，齐读课题：地球清洁师）

4．我们想到的好主意，动物环境保护站也想到了，他们今天就要招聘一些清洁师。听到这个消息，好多小动物都来了，咱们也去看看吧，都有哪些小动物来报名了。

（二）、初读课文

1．打开课本，请同学们自由朗读课文。

师提出要求：⑴读准字音，读通句子

⑵思考：课文写了哪几位清洁师来报名？

2．学生自由读课文，教师巡视指导。

3．小朋友，请告诉老师，课文写了哪几位清洁师来报名？

4．孩子们，告诉老师，你们最喜欢谁？能不能把它说的话读给老师听一听。

（三）创设情境，表演理解

1.这些清洁师的本领真大呀，它们是不是都被地球环境保护站录用了呢?我们一起到招聘现场去看看吧。

2．爱清洁的小朋友们，你们想帮这些朋友来应聘清洁师吗？想被录用吗，好，一会儿大猩猩看哪个小朋友把它们的本领说得好，演得也好，它就会录用谁，你们有信心吗？

现在，大家就好好准备，你想代替谁应聘，你就把它说的话再练一练。

3.学生练读，教师巡视、指导。

4.小朋友，你们准备好了吗？好，现在我就是主考官，谁能演得好，我就把清洁师的标志给谁戴上，我宣布，招聘会正式开始！

想来应聘清洁师的，都举手吧，你们都来报名，我很高兴！可是，你们都有什么本领呢？

学生扮演动物应聘。

小朋友们，你们太能干了，听听，主考官大猩猩是怎么说的。你能用“有了……才……”说话吗？

小朋友，这些小动物都被录用了，我们用热烈的掌声向它们表示祝贺吧！

（四）、拓展延伸

1.小朋友，保护地球的只有这些小动物吗?动脑筋想想，我们的周围还有谁也会保护我们的环境呢？

2．教师小黑板出示课外补充知识。（夹竹桃、白鲨、秃鹫等等）

3．地球老人有这么多清洁师，一定会变得越来越美丽。我们小朋友也可以做地球清洁师，你们准备做什么呢？（学生联系实际畅谈）

（五）、课外作业

1．朗读课文

2．课后多阅读有关保护环境方面的书籍。

板书设计：

12 地球清洁师

鱼

乌鸦

地球才会更干净、更美丽

屎壳郎

大树

……

资料摘要

11 地球清洁师教学活动设计方案

11 地球清洁师教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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11 地球清洁师PPT课件和优质课教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：11 地球清洁师教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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