第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术课堂实录【2】

古希腊雕塑赏析

教学目标：通过学习，让学生了解海洋文明成就的希腊雕塑艺术的精美。让学生学会欣赏古希腊雕塑，了解古希腊雕塑为什么是西方美学的渊源和典范。

教学重点：古希腊雕塑艺术的发展、特点。它的美学价值。《米洛斯的维纳斯》和《胜利女神》的鉴赏

教学难点：古希腊人体塑像盛行的原因，人体塑像的鉴赏方向

导入：雅典奥运会开幕式，真人演绎的古希腊雕塑视频

教师授课：一、古希腊雕塑是西方美学的渊源和典范

真正意义的欧洲美术是从古希腊开始。在整个西方雕塑发展史上，古希腊雕塑代表着一种美学高度、雕塑范式。通过古希腊雕塑的欣赏，提高学生的审美情趣，同时也为对艺术有兴趣的同学今后自主欣赏更多的西方雕塑作一个铺垫。

希腊美术的地理范围以爱琴海为中心。在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有重要的地位。它所确立的原则或规范,对后来整个西方艺术的发展产生了深远的影响。它不仅作为人文主义精神的象征直接影响了文艺复兴时期和18世纪新古典主义雕塑艺术的价值取向,而且,还作为雕塑范式为整个古典雕塑的形态演绎提供了基本框架。

学生活动：

提问：从地理、政治、哲学、美学等角度分析，为什么古希腊出现那么多精美的人体雕塑作品

二、古希腊雕塑的发展史

1）古希腊雕塑在古希腊艺术中占有非常重要的地位；

2）古希腊温润潮湿的地中海气候；哲学思想崇尚自然的美，人体之美；奴隶主民主政治下的人民要求做完美公民，崇尚体育锻炼、体育发达、神学希腊神话为雕塑提供了丰富而浪漫的题材。

3）古希腊雕塑的四个时期（由“波塞东投戟”的形式揭开）

荷马时期(作为当时唯一文字史料而得名）

古风时期（古朴笨拙）

古典时期（希腊在各城邦中确立领导地位，经济、政治、科学、艺术空前繁荣）

希腊化时期（亚历山大远征中，希腊发达的文化艺术征服了更为广阔的地域，影响深远。）

古风时期《濒死的战士》

古典时期

1）严谨、科学——米隆（掷铁饼者）

2）典雅、优美——普拉克西特列斯尼多斯的阿芙罗狄德、赫尔墨斯和小酒神

（3）壮美、戏曲化——史珂珀斯（尼俄柏护女）

希腊化时期：胜利女神（衣纹的艺术处理）拉奥孔（壮美的典范）

1）米洛斯的阿芙罗狄德（优美的典范，黄金分割）

三、古希腊雕塑艺术的风格及特征

崇尚理想的典范模式；庄重的艺术品格；严谨写实精神。

1，古希腊是一个城邦国家。实行的是奴隶主民主政治。它要求公民必须具有完善的心灵和健壮的体魄，要求艺术必须塑造理想化的公民形象，以赞美和歌颂、肯定和表现人的力量与精神。同时，希腊奴隶制民主政治，比起其他国家的奴隶制专制制度来，人的创造力较少受到压制，艺术匠师的劳动较多地受到重视。这也就提高了艺术家的创作热情。

2，悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉，古希腊的人像雕刻多取材于希腊神话。希腊人按照人的形象创造了神，神和人既同形又同性，神具有人的相貌和性格，他们也像人一样地喜怒哀乐，具有常人的思想感情和弱点。因而神是人们理想中最强大，最完美的人的化身，所以我们欣赏希腊神像雕像就是欣赏人的形象。

3，崇尚体育运动，公民可以裸身参加竞技运动，为艺术家观察和创造，写实提高

四、学生活动：学生评析（深入）：

《拉奥孔》、《米洛斯的维纳斯》艺术特点？

1．分组讨论2．学生代表评析3．分组补充4．评选优秀小组

用我们的审美，讨论《米洛斯的维纳斯》复原双臂。（同学演示）

2、罗丹《巴尔扎克》：为什么没有手？

五、欣赏评述：古希腊雕塑以其恢弘而博大的崇高感，体现了人对美的理想范式及美好生活的寻求，它是积极、健康而鼓舞人心的艺

术。尽管它产生于那么久远的年代，但作为典范，无论是艺术还是精神，都具有深远意义。