第一节区域的基本含义ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

区域经济联系（第一课时）教材分析：课标中关于本节内容的规定是：“举例说明资源跨区域调配和产业转移对区域地理环境的影响。”所以第一课时就围绕资源跨区域调配对地理环境的影响，新课程体现学生的自主性，所以这块内容基本采用学生讨论回答的形式，材料基本上也以书本上的阅读为主，答案都以开放式为主。教学目标：知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域的基本含义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-29 22:01:40

来源学校

学校：新丰县第一中学

第一节区域的基本含义ppt配套教案板书设计

未知

2020-11-29 22:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节区域的基本含义ppt配套教案板书设计

正文

区域经济联系（第一课时）

教材分析：

课标中关于本节内容的规定是：“举例说明资源跨区域调配和产业转移对区域地理环境的影响。”所以第一课时就围绕资源跨区域调配对地理环境的影响，新课程体现学生的自主性，所以这块内容基本采用学生讨论回答的形式，材料基本上也以书本上的阅读为主，答案都以开放式为主。

教学目标：

知识与技能：

1、了解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义

2、了解资源跨区域调配的实例，了解资源跨区域调配的意义

3、掌握南水北调、西电东送、西气东输的线路分布及对地理环境的影响

过程与方法：

1、用多媒体展示相关的图示，让学生学会从图中获取所需知识

2、通过学生的讨论、思考达到一种全生动起来获取知识的能力

情感态度价值观: 通过讨论分析资源跨区域调配对地理环境的影响（有利、不利），树立事物都具有两面的性质。

教学重点、难点：

资源跨区域调配的线路分布及对地理环境的影响

课时安排（第一课时）：

1课时

教具：

多媒体、常规教学用具

教学过程：

导入新课：

通过上节课的学习，我们已经了解我国的区域发展存在着较大的差异，怎么样使得各区域都能协调的健康的发展呢？今天一起学习下

1.4区域经济联系（第一课时）

首先我们看几张图片，了解下当今世界经济发展的两大趋势：区域经济一体化和经济全球化（放映幻灯片），教师再讲解P24阅读

（放映幻灯片）学生阅读回答：东、西部地区经济合作的成效

（放映幻灯片）学生阅读幻灯片回答我国水资源、油气资源、水能资源分布情况，从而引出我们的资源跨区域调配。

学生阅读回答：再次我国资源跨区域调配的原因、工程及意义

（放映幻灯片）学生读图，回答南水北调的线路有几条及所跨越的河流。教师以图来简单分析3条线路。

（放映幻灯片）学生活动讨论：南水北调工程对于水资源的调入区和调出区的影响（开放性为主）

（放映幻灯片）学生读图，回答西气东输的起止点（主线）及经过的省区、直辖市

学生阅读回答：西气东输的意义（引出可以治理大气污染的原因——放映幻灯片）教师简单分析

学生活动讨论（P28）：西气东输工程的实施，将给甘肃省带来哪些有利和不利影

响。（开放性）

（放映幻灯片）西电东送（一些水电站的图片）教师简单分析。思考回答：北中南线分布由什么转化来的电力。

讨论：如果北线中的供电区不再供电而改为直接输出煤炭，会给当地和输入地带来什么影

响呢？（以开放性为主）

课堂小结

知识回顾

板书设计：

1．4区域经济联系

一、东、西部地区的经济合作

二、资源跨区域调配

1、南水北调

东、中、西线：四横三纵

2、西气东输

主线的起点，终点；经过的省区

3、西电东送

北线：水电、火电——京津唐

中线：水电——长江三角洲

南线：水电、火电——珠江三角洲

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域的基本含义ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域的基本含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节区域的基本含义ppt配套教案板书设计