叮叮冬冬学识字2教案评析｜教案在线预览

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《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计1教学目标:通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能,能运用声旁猜字。教学内容:丁丁冬冬学识字(一)教学目的:1.学习两组形近字,认识声旁表音的功能。2.练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字。3.学习利用声旁认字。教学重点学习利用声旁认字。教学难点练习运用看声旁

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所属课文：叮叮冬冬学识字2

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2018-05-21 11:01:00

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学校：民乐县金山小学

叮叮冬冬学识字2教案评析

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《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计1

教学目标:通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能,能运用声旁猜字。

教学内容:丁丁冬冬学识字(一)

教学目的:

1.学习两组形近字,认识声旁表音的功能。

2.练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字。

3.学习利用声旁认字。

教学重点

学习利用声旁认字。

教学难点

练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字。

教学方法:猜字法,练习法。

学法指导

激发学生学习汉字的兴趣,给字编故事来帮助区别,记忆。

教学过程:

第一课时

一.学习认读生字

1.让学生说说自己认识哪个字。

2.说说你准备用怎样的方法来区别:“肖.霄.捎.梢稍"这几个字。

3.教师对大家的办法进行评价。

二.学习生字

1.教师对简单的生字,如:消灭.削.拥抱直接听写,让学生有针对性的进行学习。

2.让学生互相讨论,你准备怎样记住这些生字。

3.让学生给生字口头组词。

4.指导书写。

三.读词语

1.让学生知道肖做声旁时,一般用来表韵母,包做声旁时一般也用来表韵母。

2.读词语时用猜字法。

3.采用多种形式让学生读词语。

4.完成猜加点字的读音。

第二课时

一、借助拼音读认读生字

1、让学生试着读认读生字。

2、让学生注意区别“苍、抡、创、论”。

3、小组讨论用怎样的方法记住这些字。

4、学生汇报讨论的情况。

二、初读课文内容

1、让学生读课文中的词语。

2、教师读。

3、让学生说说自己哪个不会读。

4、教师有针对性的进行指导。

三、教学生字

1、教师出示生字卡片。

2、让学生说说自己在哪里见过这个字。

3、让学生说说你怎样区别:“狠、恨”,“苍、创、抡、论”。

4、学生给生字组词。

5、教师指导书写。

四、练习

完成选字填空。

教师检查。

狼狗姑娘冻疮痛苦

讨论开创晴朗抡刀

很好抢先车轮凶狠

第三课时

一、认一认组词

1、给青加上不同的偏旁组成新字。

清、晴、请、睛、蜻。

2、给尚加偏旁组成新字

堂、躺、趟、淌、棠、敞。

3、给争加上偏旁组成新字:“挣、睁、筝、静、净。二、认读、记忆

1、让学生观察这些字,讨论怎样区别它们。

2、教师针对这些字给它们编故事,帮助学生记忆。

3、练习给这些字组词。

三、教学读一读

1、让学生借助拼音读认读生字。

2、试着读课文。

3、说说通过初读课文你知道了什么。

4、学习生字。

5、说说你准备怎样记住这些字。

6、教师重点指导:“插、脖、鼓”的写法。

四、理解短文

1、说说你读了短文,有什么收获?

2、巨人比蚂蚁要有力气的多,他为什么不爬树?

3、蚂蚁那么小它为什么有信心爬那棵通天树。

4、你想对小蚂蚁说什么?

五、练习

序编故事:上天的蚂蚁

通天树巨人不爬

小蚂蚁爬

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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