整理和复习教案2｜教案在线预览

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复习《100以内加法》教学设计【教学内容】人教版小学数学一年级下册第81—84页的内容。【教材分析】复习100以内加法是人教版一年级下册第六单元的教学内容,是系统地整理100以内加法,是在学习完100以内加法后,进行整理和复习的过程,以此来帮助学生进一步掌握100以内加法的计算方法。做好本课的教学,

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-13 21:09:00

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学校：华宁县青龙镇斗居小学

整理和复习教案2

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关键词：整理和复习教案2

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复习《100以内加法》教学设计

【教学内容】

人教版小学数学一年级下册第81—84页的内容。

【教材分析】

复习100以内加法是人教版一年级下册第六单元的教学内容,是系统地整理100以内加法,是在学习完100以内加法后,进行整理和复习的过程,以此来帮助学生进一步掌握100以内加法的计算方法。做好本课的教学,对于提高学生的口算能力,进一步学习数的四则混合运算具有十分重要的意义。学生通过一年级一学期的学习,已经初步学会了通过观察,来发现算式的规律,进而运用规律提高计算的方法。本堂课是“复习与提高”部分的一个教学内容,从教材内容的编排来看,首先是复习环节,通过对100以内加法及多个数的加法的复习,巩固旧知。接着,以此为基础,以数城为整体,将有规律的题目序列以题组的形式展现。并在有序题链的帮助下进一步确立加法的关系。从而促使学生在一系列的观察、猜测、思考和表述中,自己发现规律,自己解决问题。本节课的设计主要分成“创设情景,寻找规律——引导探究,发现规律——动手实践,应用规律”三个层次。这一节复习课主要是复习100以内加法,让学生可以熟练地进行计算。此外还设计了一些题组,让学生发现其中的规律。学生在学习中可以通过独立思考,或小组合作交流等学习方式,从不同的观察角度找到不同排列规律,提出不同解决方法与策略。而最后的应用部分,则给学生提供了广阔的思维空间,让他们在比一比、算一算、想一想等活动中积极动脑,在更大自由度的环境中大胆探索,促使每个学生都能无拘无束地得到不同的提高和发展。

【教学目标】

1、知识目标:

(1)复习100以内数的加法,并能熟练地进行计算。

(2)通过题组计算,探索算式之间的一些规律。

2、技能目标:培养学生归纳和探究的能力,渗透初步的数学思想方法。

3、情感目标:培养学生认真仔细的练习习惯,体验成功的愉悦感。

【教学重、难点】

教学重点:各组算式之间的内在联系及其规律。

教学难点:能正确熟练地进行100以内的计算。

突破重难点设想:本节课在例题的选取上,力争取材于现实,来源于生活,贴近学生生活实际。在教学中,力争充分发挥学生的个性,使学生在已有知识的基础上以及在积极的实践活动中发现规律,使他们体验到探索成功的喜悦。在教法上,提倡多种思路,为学1

生提供发表自己意见的场所。

【复习准备】多媒体课件、100以内的加法口算卡片【复习过程】

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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