C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you ?第五课时一、教学目标与要求1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter ..并能在情景中运用。2、能通过询问完成Pair work.3、了解Good

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 08:49:00

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学校：庙沟镇希望小学

C教学设计(第一课时)

未知

2018-05-15 08:49:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

正文

Unit 1 How tall are you ?

第五课时

一、教学目标与要求

1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .

.并能在情景中运用。

2、能通过询问完成Pair work.

3、了解Good to know的单位常识,了解他们的换算关系。

二、教学重点与难点

1、本课时的教学重点是:能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。

2、本课时的教学难点是:能通过询问完成Pair work.

三、课前准备

1、教师准备图片。

2、教师准备录音机与磁带。

3、教师准备该课时的教学挂图。

四、教学过程

1、Warm-up

(1)学生听并跟说Let’s chant.

(2)指名读已经学习的几个单词。

2、Presentation and practice

Let’s talk

(1)How heavy are you?引导学生回答I’m 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。

(2)练习后教师再问:How tall are you ?生答:I’m 145cm tall.(请学生根据实际答案来回答。)

(3)教师找一个比较胖的学生出来,说I’m thinner than you ,and taller .适当解释,重复两次,帮助学生理解。

(4)完成Let’s Pair work,说说要求,然后学生互相询问找出答案,然后填入P8的表格中,指名交流。

3、Consolidation and extension

(1)做本单元B Let’s talk部分的活动手册配套练习。

(2)听B Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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