C第二课时 公开课

六年级下册一单元复习课教案

南岭小学肖莉丽

教学目标:

1.语言知识:

(1)能够听、说、读、写常用形容词及其比较级形式。

(2)能结合本单元的主要句型How tall/ old/ heavy/ long/ big…? 灵活运用单词。

2.语言技能:

(1)能在实际情景中正确使用本单元的词句,发挥词句在实际交流中的作用。

(2)积极开动脑筋,学会发现知识的规律,对已学知识进行总结、归类。

(3)加强合作式学习,共同完成学习任务。

3.情感态度:

帮助学生学会合理评价自我和他人。

教学重难点:各句型中人称的变化; 形容词与形容词比较级的正确运用。

教学准备:复习小卷、课件、词卡

教学过程:

Ⅰ.Warm-up

1)Let’s chant.师生边说边做动作。

设计意图:一首节奏欢快的Chant, 既调动了学生的英语学习热情,

激发了学习兴趣,又为接下来的教学做了很好的铺垫。

2)Free talk:

Talk about with your partner.学生展示。

How old ...? I am …years old.

How tall ...? I am…meters.

How heavy ...? I am … kilograms.

How big …/What size…? I wear size…

设计意图:师生问答,生生对话针对性地复习了本单元的重点句型Ⅱ Presentation and practice

教师直接引出Snow White的故事情景

一、 I can listen. ( 听听看,完成表格。)分项(age/height/weight)完成:

How old is…? How tall is …? How heavy is …?

设计意图: 创设学生感兴趣的情景,将知识性与趣味性相结合,充分激发学生的学习积极性,激发学生求知的兴趣,培养学生听的能力。二、I can say:根据表格同桌创编对话。

Eg: A:How old/tall/heavy is…?

B:He/She is years old./m./kg.

He /She is than .

…’s feet are than …’s .

设计意图: 通过表格做对话,培养学生说的能力。

三、Read and write认真读短文,填上适当的词。

We have a new now. She is Snow White.She’s very beautiful. She has hair. She’s eighteen years old. She

is than us. She’s 1.62 m tall. She’s only 45

kg.She’s and than us.

than our eyes. Her legs are

Her eyes are

than ours, too. But her feet are . She wears size

and dancing .We all

35. She likes

her.

设计意图:新语言材料的输入,考查学生对真实语言材料的理解能力以

及从语言材料中获取信息的能力, 并在理解信息的基础上,突破教学

难点.

四、帮小矮人把单词变成比较级送回家,并总结比较级的变化规则。

设计意图:让学生归纳总结本单元的知识点,培养学生分析、整合语言

的能力。

Ⅲ. Consolidation

1、用小组喜欢的方式复习本单元知识,要求:1、全体参与。2、运用

本单元的句型,也可拓展到以前学过的句型。3、表演到位,最好有道

具。4、口语表达准确。5、创意合理,新颖。

参考形式:chant, 对话,游戏, 背诵,短剧等等。

设计意图: 让学生在“演中学”,训练读和说的技能。隐性学习和显性

学习相结合,及时发现学生易犯的错误,比如主格宾格、第三人称单数动词词尾加s、等,引导学生“有则改之、无则加勉”!培养学生语言创新能力、口语表达能力和倾听的能力。

2、写一封信向Snow White介绍你和你的家庭。不少于六句话。要求书写规范,注意大小写及标点符号。

提示:几口人,是谁,年龄、身高、体重等方面比较,爱好,职业,出行方式等等。

设计意图: 必要的笔头练习是不可忽略的,写作部分主要考查学生表达真实思想的能力,这时学生成了学习的主人。

3.送给孩子一句格言

白雪公主总是说:Everyone has his strengths and weakness!(尺有所短,寸有所长)Draw the strengths to offset the weakness. (取长补短。)

设计意图: 伴随着任务的结束,这节课也进入了尾声,一句英语的格言,帮助学生学会合理评价自我和他人。

Ⅳ.Homework

1、制作交友名片。如:

Name:Mike Sex:boy Age:12

Height(m) :1.62 Weight(kg ) :52

Shoes size :42

Hobbies :reading books go cycling

playing the pipa doing kungfu

2、做一本毕业相册,并用英语介绍人物外貌、性格并与自己比较。设计意图:作业布置体现了灵活性与开放性,提供了课外学习任务,将课堂延伸到课外,使语言的学习自然地融入了学生的日常生活之中。