爱的人间教案1

音乐备课模板

学

校

课

题

农林路小学

爱的人间

教

师

年

级

袁紫琼

五年级

《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华教材分析

人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。

五年级整体纪律较好，课桌椅摆放整齐；课堂上能专心听讲，，上课说话的人较少，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，学情分析

自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，老师的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神，鸦雀无声。

１.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。

２.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。

３.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。

１.用自然柔美的声音演唱歌曲。

教学目标

教学重点、难点

２.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教师

多媒体

电子琴

教学准备

学生

音乐书

课时安排

一课时

教学过程

音乐备课模板

教学环节

一、组织教

学

二、导入：同学们，在我们生活中，创设情境，师：渲染气氛

有这样一些人，他们从小失去了父母兄弟，失去了亲人教师活动

学生活动

欣赏

设计意图

通过欣赏感人的《千手观音》，学生由从对弱势群体的怜爱转变到对他们的尊重和敬佩。通过前后情绪的对比，学生容易感染生动的自强精神，联想到自身，也是德育好时机。

的疼爱，过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景，有的从没有听到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的生来就与床榻为伍，还有的先天就是智力缺陷，这是一个特殊的群体，残疾人。而这些人他们虽然身体残疾，但靠着他们顽强的毅力，坚定地信念和超强的勇气，仍然乐观、自信而且尊严的生活，工作着，而且他们还向我们展示了他们无与伦比的才华。请看大屏幕！

播放视频片段《千手观音》。

师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造

音乐备课模板

了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。今天我们就来学习一首（由著名作曲家谷建芬老师作曲的，）献给盲人朋友的一首歌曲《爱的人间》，让我们一起来聆听

师：对，盲人，虽然他们看不到这美丽的世界！看不到鲜花绿草，但在他们心中依然有温暖，有欢笑，有歌声。在他们心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往和无限的爱。任何困难也阻挡不了他们梦想的飞翔

自此，学生已有对他人

感恩的情素，特此设

计真实的用行动来表达

自己的对他人爱，充满

人文主义情怀。爱，仅

仅在口头上说，或在心

里对他人尊敬是不够的，真实的

身体动作，是表达真正

的爱的最好方式。

生：他们听到了小鸽子的

歌唱，看到了美丽的画

面，感受到人们对他们的

关爱。

三、感受音师：

让我们再次聆听，他乐

们听到了什么，看到了什么，感受到了什么？

四、了解歌1.了解背景

曲背景，深入分析歌曲

师：《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共

音乐备课模板

4.跟伴奏完整地演唱歌曲

第三段，给人以沉浸在幸福之中的宁静感（生用宁静得情绪唱第三段）。（18--29小节）

和国残疾人保障法》颁布实

施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在

先学习旋律再学习歌词可以更快的熟悉歌曲

北京人民大会堂举行，张海

迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委

婉的曲调、深沉的情感，刻

画出盲人心中的美好世界。

2.学习歌曲旋律

3.有感情的朗读歌词，说一说歌曲可以分为几段

第一段，温馨而甜美（生用甜蜜温馨的声音唱第一段）。（1---8小节）

第二段，情绪激动，充满感激之情（生用感激地心情唱第二段）。（9---17小节）

5.纠错

刚才在完整演唱歌曲的时候老师发现一个小小的问题，同学们在演唱

音乐备课模板

第二乐段的时候总是在第三句的时候有拖拍现象，老师与同学们来做一个画线条的游戏来解决这个小问题！我们来看看这里一共有四句“总有”，那它们每一句都是一样的吗？首先我们看第一句（师范唱，边唱边在黑板上画弧线和小波浪）前半句节奏比较宽疏，后半句节奏比较密集，那我们就把前半句画成弧线，后半句画成小波浪，第二句呢？（师唱请同学上黑板画，其他同学在下面徒手画线条）第三句跟前两句也是一样的吗？（同第二句）第四句呢？跟哪句一样？（师唱并画线条）看到这么形象的线条，让我们来试试？（完整演唱第二乐段）

6..细节处理

让我们一起来看看第三乐段中不相同的尾声部分，在这里出现了三拍休止符号请同学们闭上眼睛，仔细地聆听一下如果现在你是一个盲童，你会听到什么呢？（学生闭上眼睛聆听，

通过画波浪线的形式让

学生更加简单易懂的了

解歌曲节奏

学生上黑板演唱画画

通过实践来

感受歌曲魅力

师走到学生当中提问，注意

音乐备课模板

五、拓展与延伸

节奏的控制）可以听到的东

西太多了，原来作曲家在这里休止三拍是想让盲童们

仔细回味美好的生活呢，真

是此时无声胜有声啊！

1、跟老师一起学习手语

2、跟随音乐一起表演

爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着

学生一起跟着做

六、课堂小结

前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。

音乐备课模板

课堂反馈

作业设计

板书设计

《爱的人间》这首歌曲是是谷建芬作的一首乐曲，这首曲子旋律优美，有着丰富的情感内涵，这首歌曲歌词以第一人称“我”的形式表达了盲童对社会各界给予他关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一教学反思

位盲童的内心世界。而本节课的教学目标意为通过学习这首乐曲，感受乐曲丰富的情感，并从中体会到人和人之间的爱，并以乐观的心态去面对人生。所以在设计教案时，以“爱”为主线，通过不同的形式,让学生感受到爱在人间。