铃儿响叮当教案（名师）.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：铃儿响叮当教案（名师）

铃儿响叮当

教学目标

1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、讲授法、欣赏法、模唱法、合作探究法

3、通过歌曲《铃儿响叮当》的不同方式的演唱训练，让我们从中体验到音乐的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。教学重点：歌曲情绪的把握

教学难点：节奏以及演唱形式的变幻

教学准备：多媒体课件、电子琴、乐谱

教学过程：

一、发声练习

3 2 1 3 | 2 1 1 || mi ma 注意声音的连贯，气息的控制

1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || li lu 注意寻找头声感觉，气息连贯和支持

二、观看《铃儿响叮当》歌曲视频，欣赏不同语言演唱的音频。让学生感受歌曲氛围，体会歌曲传递出的喜庆、欢快的情绪。

三、讲解歌曲中出现的音乐知识

1、

X 一拍四分音符打一下

X 半拍八分音符打半下

2、附点节奏 X·X X·X 3、连音线：记写在两个或两个以上音符之间的连线。注意歌唱时保持音乐的连贯。

4、反复记号：||: :|| 反复记号之间的旋律重复一遍；

:|| 从头反复一遍。

三、歌曲学唱

1、初听乐曲，请同学们发挥想象，尽情的表达歌曲描绘了一幅怎样的画面？

2、歌曲分为几段？第一段描绘了怎样的情景，第二段又又能体会到歌曲怎样的心情？

3、带着节奏朗诵歌词。

4、老师带领学生唱谱

5、老师唱谱，学生唱词。

6、学生有感情的演唱歌曲。

四、拓展与延伸

1、用多种形式演唱（齐唱、轮唱、合唱）

2、创编歌词。

3、创编舞蹈动作表达歌曲。

五、小结

一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！

铃儿响叮当教案（名师）