唱：小小音乐会乃哟乃教案范文.pdf

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关键词：唱：小小音乐会乃哟乃教案范文

正文

《乃哟乃》教案

梁石清

教学内容

二年级下第六单元：《乃哟乃》

教材分析《乃哟乃》这是一首土家族儿歌。“乃哟乃”是“来吧”的意思。

这首儿歌全曲仅由do、mi、sol三个音构成，每句都以sol-mi-do结尾，但乐句长短不一，整齐中又有变化之美，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风味。

教学目标

1、学唱歌曲《乃哟乃》，认识土家族儿童玩乐中的幸福和快乐；

2、学一学土家族的摆手舞；

3、学用音乐水杯演奏1、3、5和曲段5 3

1。

教学重点

节奏中的休止符学唱，把握歌曲的表现情绪。

教学难点

歌曲打击乐伴奏

教学过程：

一、组织教学

二、复习导入：

1、简谱练习：1

5 3

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1 ｜

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1 ||

2、同学们，你知道我国有多少个少数民族？（56）你能说几个吗？

三、今天，我们来学习一首土家族民歌《乃哟乃》。

1、介绍土家族

1、师问：乃哟乃，是什么意思？（来哟，来吧）

2、欣赏歌曲《乃哟乃》。

四、演唱歌曲：

1、按节奏，教歌词。

2、学生随歌曲节奏，读歌词。

3、教唱两遍。

4、学生随琴轻声跟唱一遍。

5、师生对唱（你发现这首歌，有一节完全一样的是什么？乃哟嗬）：老师唱前面的，同学们唱“乃哟嗬”。

6、生生对唱：还可以怎么唱呀？

五、我当小老师

谁当小老师上台教唱？（找2-3名同学教）

六、学习摆手舞：问：少数民族除了会唱歌外，还会什么呀？（跳舞）

1、欣赏土家族的摆手舞（视频）；

2、学做摆手舞；

3、跟着音乐做一做；

4、找小老师上台演示。

七、玩一玩：

1、出示魔术水杯（老师做的1 3 5 三个音乐水杯），师演奏1 3 5 和

5 3

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1 ||，学生跟着试唱。

2、为歌曲伴奏：（1）老师演示水杯伴奏5 3

1 （乃哟嗬）。

（2）找学生为歌曲伴奏5 3

1 （乃哟嗬）。

（3）全班演唱歌曲，找3名学生用水杯伴奏5 3

1 （乃哟嗬）。

八、总结：土家族音乐的简洁（1 3 5 ）写成了一首美妙的歌曲，音乐水杯有这么大有魅力，希望我们大家去探究。

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