Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.含PPT的教学设计及点评

Module7Unit1 My father flew into space in Shenzhou V.

教学设计

教学目标:

1. 知识目标:

(1)在课文、句型和实际交际中学习以下单词:flew, spent, video, someday (2)学习并能口头运用描述过去事情的语句。

My father flew into space in Shenzhou V. He spent about 21 hours in space. He made a video in space.

2. 技能目标:

(1)能听懂课文内容,并能回答与课文相关的问题。

(2)能根据图片或实际情况,运用一般过去式来描述本课杨利伟及神州五号的故事。 3. 情感目标:通过学习课文故事,激发并增强学生的民族自豪感和爱国主义热情。

重点难点:

1. 教学重点:

(1)重点词汇:flew, spent, video, someday (2)重点句型:My father flew into space in Shenzhou V. He spent about 21 hours in space. 2. 教学难点:能根据图片或实际情况,运用过去式描述过去发生的故事。

教学方法:

小组合作法、游戏法、听说法

教具准备:

幻灯片 , 点读笔,单词卡片

教学流程： Ⅰ. Warming-up (热身活动) 1. Chant together （chant不仅创造积极活跃的课堂氛围，而且复习旧知，自然导入新课。） 2. Review: （复习和本课有关的词组）

3. Free talk: Who is the man in the picture?（引出本课课题）

Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目) 1.出示本课的学习目标。

1）学会以下单词：flew, spent, video, someday 2）熟练掌握并运用描述过去事情的语句。

My father flew into space in Shenzhou V. He spent about 21 hours in space. He made a video in space.

T: Are you clear? 1.出示flew, spent, video, someday，教师板书新单词，学生写单词。

2.教师检查学生书写情况，找学生读单词并翻译。

3.总结记单词的方法。

4.请同学们听书P38 Look, Listen and say部分的内容。

先模仿语音语调自己读一读，再在小组内读，并说说它们的汉语意思。

5.学生自读Listen and read部分，挑出不认识的单词，教师解答。

6.请同学们听书328 Listen and read部分的对话。

先模仿语音语调自己读一读，再在小组内读，并说说它们的汉语意思。

7.教师检查，朗读并翻译。

8.听音填空。

Ⅲ. Practise（课堂练习）

快问快答：When did Yang Liwei fly into space? How many hours did he spend in space? What did he make in space? 学生快速回答(通过这种快速反应，不仅复习了课文，同时也加强了学生的反应能力。）

自由交谈：教师设置了具体的语言环境，让学生主动尝试表达，给学生创造了独立使用语言的机会，从而达到任务性教学的目的。

Ⅳ. Have a test（课堂检测） 1.选择填空

2.根据所给单词自由谈话

V. Summary and homework (小结及作业) 1.小结本节课学生上课情况，询问学生是否还有什么疑问。

2.布置作业。