演唱丰收的节日教学设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱丰收的节日教学设计方案

正文

《丰收的节日》教学设计课程名称学段学科作者一、教学目标情感目标：演唱新疆塔塔尔族民歌《丰收的节日》，感受歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美好生活的赞美和热爱。能力目标：尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中，运用听唱与视唱相结合的方法学会演唱歌曲第一声部。知识目标：初步学会演唱歌曲《丰收的节日》的第一声部歌词，并能正确运用2/4拍的指挥图示边唱边划拍。二、教学重难点教学重点：初步学会用欢快活泼的情绪，清脆、明亮的声音演唱歌曲《丰收的节日》。教学难点：在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，做到节奏准确，音色统一。三、学情分析五年级学生对新疆民歌和舞蹈了解较少，在教学中要多讲多听多练，这样学生才能掌握好本节内容。四、教学方法根据本节课内容的特点，在教学中主要采取讲授、听录音、范唱、教唱、提问、练习等方法。通过白板、PPT、钢琴等教学手段，完成本节课教学。五、教学过程一、信息介绍1．请学生分别来介绍回去收集的新疆地区的相关资料2．教师也介绍自己收集的新疆地区的人文与音乐资料二、新歌学唱（一）感受情绪，熟悉曲调1．完整聆听录音范唱，初步感受歌曲情绪2．再次聆听范唱，学跳简单的新疆舞动作（1）教师示范（2）请个别学生示范（3）分组练习

丰收的节日小学五年级音乐上册张长星课时教材版本学校第一课时人民音乐出版社玉华一小

演唱丰收的节日教学设计方案