知识与技能 发声练习、拍号6/8教学目标设计
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知识与技能 发声练习、拍号6/8教学目标设计
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关键词：知识与技能 发声�…教学目标设计
正文
东莞市东城品尚实验学校集体备课记录卡
学科 音乐 ____五___年级 ___2016_年 10_月 17__日
课题：_乐理 第 _1_ 课时 中心发言人 ___胡燕
教学课件
准备
初
步
设
计
集体研讨改进
教1.
让学生认识基本音阶。
学2.
让学生认识基础节奏。
目3.
让学生可以正确使用所学的知识点。
标
1.
音阶的音准。
重2.
认识并掌握基础节奏。
难3.
正确运用所学知识。
点
教
学
过
程
设
计
板书
设
计
教
学
反
思
一、组织教学。
1.
师生问好
2.
复习所学歌曲。
3.
以“认识键盘”导课。
二、音阶学习。
1.（展示阶梯）
2.认唱音阶
3.玩游戏。
4.以认识拍号导入下一环节
三、节奏学习。
1.基础节奏讲解。
2.击掌游戏。
3.完成练习。
四、实际操作。
打开第一首《清晨》，视唱乐谱。
1.
按提示标记。
2.
跟音乐学唱。
3.
集体唱。
五、课堂小结
这节课我们学习了什么？
对了！简谱和节奏，今后我们多加练习，希望以后我们也能自己学会新歌曲。
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来自：学校：东莞市东城品尚实验学校
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