卖报歌优秀公开课教案｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计教学内容：唱歌《卖报歌》教学目标：1、了解歌曲的创作背景，学习小报童积极乐观的生活态度。2、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。3、知道歌曲是民族五声调式教学过程：1、导入（1）教师出示图片，提问“你看到了什么？”生：一个穿着破旧衣服的小朋友在大街上卖报纸。（2）教师讲述《卖报歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-06-07 08:14:00

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学校：濮阳县城关镇温杜庄小学

卖报歌优秀公开课教案

未知

2018-06-07 08:14:00

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关键词：卖报歌优秀公开课教案

正文

《卖报歌》教学设计

教学内容：唱歌《卖报歌》

教学目标：

1、了解歌曲的创作背景，学习小报童积极乐观的生活态度。

2、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。

3、知道歌曲是民族五声调式

教学过程：

1、导入

（1）教师出示图片，提问“你看到了什么？”

生：一个穿着破旧衣服的小朋友在大街上卖报纸。

（2）教师讲述《卖报歌》背后的故事。

（那是在新中国成立前十几年，这名卖报纸的小朋友到十岁了还没有一个正式的名字，她头发总是毛毛的，大家就叫她“小毛头”。有一天，“小毛头”饿得头昏眼花，摇摇晃晃的时候，一辆电车靠站，一批人从电车上涌下来，“小毛头”被撞倒在地。她头上起了血泡，手上的报纸也散乱一地，“小毛头”大哭起来。这时，一位陌生的叔叔帮她捡起了报纸，还拉她起来，把弄脏的报纸也都买走了。这位叔叔就是伟大的音乐家——聂耳。聂耳在了解了“小毛头”的情况后，为她创作了歌曲《卖报歌》。“小毛头”一边唱着歌一边卖报纸，生意果然好了起来。）

2、学习歌曲

（1）我们来听听这首《卖报歌》，感受一下“小毛头”是怎样卖报纸

的。

（2）听教师唱歌谱，学生数一数有几个乐句。（四个乐句）

（3）跟琴学唱歌谱，然后师生齐唱。

（4）用la带唱。

（5）试着加入第一段歌词演唱。

（6）这一段歌词表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的声音来演唱。

（7）学生用有弹性的声音来表现歌曲第一段歌词。

（8）思考第二段、第三段歌词演唱时的不同情绪，并表现. （9）完整演唱。

3、拓展与处理

（1）引导学生排列歌谱中出现过的音，从低到高排列，知道歌曲是民族五声调式。

（2）引导学生表演卖报，一部分学生演唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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