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Module 1 Unit 1 Go straight on 第一课时教材来源:小学四年级《英语》/教科书外语教学与研究出版社内容来源:小学四年级《英语(上册)》第一模块第一单元主题:Go straight on 课

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Unit 1 Go straight on.教学实录及点评

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Unit 1 Go straight on.教学实录及点评

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关键词:Unit 1 Go straight on.教学实录及点评

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Module 1 Unit 1 Go straight on 第一课时

教材来源:小学四年级《英语》/教科书外语教学与研究出版社

内容来源:小学四年级《英语(上册)》第一模块第一单元

主题:Go straight on 课时:共两课时,第1课时单词与Part1 授课对象:五年级学生

设计者:李雪艳/广汉市和兴镇中心小学

一、目标确定的依据

1、课程标准相关要求

能在图像、图片、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的对话;能认读所学词语,学会创设情境,与同学配合,积极参与课堂口语交际与表演活动。

2、教材和学情分析

这是本单元第一课时,本册教材已在四年级上册学过,此次学习是在复习的基础上巩固口语交际的对话练习,要求学生会用Where are you?提问及作答。

二、目标

1.

能借助点读笔、touching game游戏,正确认读straight/left/right/live/street/supermarket/beside/cinema. 2.

借助四线三格单词卡片示范,能写出以上单词,做到拼写正确,书写规范。

3.

能用:Where are you?询问并作答。

三、评价任务

1、借组卡片,能认读卡片上的单词(检查目标1达成的情况)

2、能规范书写本单元单词(检查目标2达成的情况)

3、能与同桌交流Where are you?(检查目标3达成的情况)

教学过程:

Step1 Greeting 新学期问好。

Step2 presentation 1.new words: straight/left/right/live/street/ supermarket/beside/cinema. Ways:(1)四线三格单词卡出示单词并教读

(2)学生齐读、分组读

(3)touching game游戏巩固单词,开火车让学生快速读单词并触摸。

2.句型:Where are you,Tom? I’m behind the tree/I’m on your left. Ways:(1)展示图片,引出句型,黑板板书:

Where are you,Tom? I’m behind the tree。

(2)教读、抽学生读、小组练习。

Step3 practise 1、播录音,学生跟读。

2、同桌练习对话。

Step4 Game:Hide and seek. 通过捉迷藏游戏,练习对话。

Step5 consolidation 教师引导全班齐读新单词,提问并引导学生作答。

Step6 Homework 同桌问答练习当天新句型,巩固所学。

M

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