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Module 1 Unit 1 Go straight on 第一课时教材来源:小学四年级《英语》/教科书外语教学与研究出版社内容来源:小学四年级《英语(上册)》第一模块第一单元主题:Go straight on 课
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Unit 1 Go straight on.教学实录及点评
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关键词:Unit 1 Go straight on.教学实录及点评
正文
Module 1 Unit 1 Go straight on 第一课时
教材来源:小学四年级《英语》/教科书外语教学与研究出版社
内容来源:小学四年级《英语(上册)》第一模块第一单元
主题:Go straight on 课时:共两课时,第1课时单词与Part1 授课对象:五年级学生
设计者:李雪艳/广汉市和兴镇中心小学
一、目标确定的依据
1、课程标准相关要求
能在图像、图片、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的对话;能认读所学词语,学会创设情境,与同学配合,积极参与课堂口语交际与表演活动。
2、教材和学情分析
这是本单元第一课时,本册教材已在四年级上册学过,此次学习是在复习的基础上巩固口语交际的对话练习,要求学生会用Where are you?提问及作答。
二、目标
1.
能借助点读笔、touching game游戏,正确认读straight/left/right/live/street/supermarket/beside/cinema. 2.
借助四线三格单词卡片示范,能写出以上单词,做到拼写正确,书写规范。
3.
能用:Where are you?询问并作答。
三、评价任务
1、借组卡片,能认读卡片上的单词(检查目标1达成的情况)
2、能规范书写本单元单词(检查目标2达成的情况)
3、能与同桌交流Where are you?(检查目标3达成的情况)
教学过程:
Step1 Greeting 新学期问好。
Step2 presentation 1.new words: straight/left/right/live/street/ supermarket/beside/cinema. Ways:(1)四线三格单词卡出示单词并教读
(2)学生齐读、分组读
(3)touching game游戏巩固单词,开火车让学生快速读单词并触摸。
2.句型:Where are you,Tom? I’m behind the tree/I’m on your left. Ways:(1)展示图片,引出句型,黑板板书:
Where are you,Tom? I’m behind the tree。
(2)教读、抽学生读、小组练习。
Step3 practise 1、播录音,学生跟读。
2、同桌练习对话。
Step4 Game:Hide and seek. 通过捉迷藏游戏,练习对话。
Step5 consolidation 教师引导全班齐读新单词,提问并引导学生作答。
Step6 Homework 同桌问答练习当天新句型,巩固所学。
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