朝景教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

第一单元第 5 课教学目标单元主题：美丽的大自然课题：欣赏《朝景》课 1 时1.通过欣赏《朝景》，感受乐曲所描绘的晨曦初上的美景。2.通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。教学重点：教学目标第 2 条重难难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：朝景

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

255

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:21:00

来源学校

学校：重庆市大足区西禅小学

朝景教案和学案内容

未知

2018-06-08 15:21:00

255

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：朝景教案和学案内容

正文

第一单元

第 5 课

教学

目标

单元主题：美丽的大自然

课题：

欣赏《朝景》

课 1 时

1.通过欣赏《朝景》，感受乐曲所描绘的晨曦初上的美景。

2.通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。

教学

重点：教学目标第 2 条

重难

难点：教学目标第 1 条

教学

准备

多媒体、钢琴、打击乐器等。

课

堂

设

想

《朝景》选自《培尔·金特》第一组曲第一乐章，描写了大自然晨曦初上的美丽景色，阳光照耀的黎明，太阳慢慢升起，乐曲是单主题三部曲式结构，E大调，八六拍，由长笛和双簧管奏出。

教学过程

旁

注

1、导入

（1）播放《苗岭的早晨》的引子部分，学生聆听并思考，音乐描绘了哪种画面？

（2）简介《苗岭》是一首中国作品，演奏形式是小提琴独奏。

2、分段欣赏《朝景》

(1)第一部分

A:老师播放录音，学生聆听并思考，这部分音乐描绘了哪种画面？它的演唱形式是什么？

B:老师简单介绍作曲家格里格及其作品《培尔·金特》组曲

C:学生再次看谱聆听录音，边听边记录主奏乐器的种类，以及旋律力度的变化。

D：挥拍随琴用“Lu”演唱主题。

E：学生填词演唱主题，注意一字多音处的音准。

（2）第二部分

A：老师播放录音，学生聆听并思考：这部分音乐描绘了什么画面？

B：学生再次聆听音乐，找一找这部分音乐中的主题。

C：随音乐哼唱主题，老师提示学生听辨这一部分的主奏乐器，学生随音乐的节奏轻轻晃动身体。

（3）第三部分

A：老师播放录音，学生聆听并思考：这一部分与前面哪个部分相似，描绘了什么画面？

B：主题出现了几次？每次出现有什么不同？

3.完整欣赏

学生完整聆听乐曲，听到第一部分时，随音乐填词演唱主题，听到第二部分时，随音乐按节奏轻轻晃动身体，听到第三部分时，用手指表示主题出现的次数。

朝景

板

书

设计

关于本教案的常见问题

Q：朝景教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《朝景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

朝景教案和学案内容