拍皮球教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教学设计教学目标：1、情感态度价值观目标：学生通过学习歌曲逐步提高对音乐和体育的热爱。 2、过程与方法目标：运用小组合作，提升与人和走的能力。3、知识与技能目标：有感情演唱歌曲，掌握符点节奏和2/4拍的节拍重点。4、教学用具：电子琴多媒体打击乐学情分析：歌曲为四二拍，活泼欢快的情绪，全曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-04-30 14:29:00

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学校：农安县伏龙泉镇新阳平贵小学

拍皮球教学设计及教案分析

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关键词：拍皮球教学设计及教案分析

正文

《拍皮球》教学设计

教学目标：

1、情感态度价值观目标：学生通过学习歌曲逐步提高对音乐和体育的热爱。 2、过程与方法目标：运用小组合作，提升与人和走的能力。

3、知识与技能目标：有感情演唱歌曲，掌握符点节奏和2/4拍的节拍重点。

4、教学用具：电子琴

多媒体

打击乐

学情分析：

歌曲为四二拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

教学过程：

一、导入

1、师生问好！

2、师：同学们，你们课间都喜欢做什么运动？

生：跳绳、跳皮筋、踢球...... 3、师：看大屏幕里的同学们在做什么运动呢？

生：拍皮球

4、师：我们来参加拍皮球比赛好么？请两名同学来拍皮球，其他同学跟着音乐一起做拍皮球的动作。（播放拍皮球的音乐）

二、新课

1.初听歌曲感受风格。教师播放歌曲请同学听一听这首曲子，从而初步对歌曲的了解。师：刚才我们在拍皮球比赛的时候听到了一首歌曲，是有关拍皮球的歌。你们想学吗？

师：刚才我们听了歌曲，现在请你们自己读一读歌词。

师：跟着老师拍手有节奏的读一遍歌词。

师：在读歌词的时候，出现了一句歌词是“嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵”，谁知道这一句模仿了什么声音呢？

生：模仿了拍皮球的声音。

师：在生活中，还有很多声音可以被我们模仿。我们来看看下面这幅图，谁能模仿出它的声音呢？（图放鞭炮、水龙头、切菜）

生：噼里啪啦、哗哗、当当当当。

4、学唱歌曲。

老师唱一句，学生模唱一句。注意3 6 6 6|3 5 5 5|音的高低演唱。

嘭嗵

嗵嗵|嘭嗵

嗵嗵 | 注意|XX X0|中空拍的唱法加入歌词完整演唱。

（1）纠正不准确的乐句。

（2）提示有感情的演唱歌曲。

5、音乐游戏：分组接唱歌曲

6、学习节奏

师：看图片，谁知道这首曲子是什么拍子的呢？

学习2/4拍子的强弱关系。

拍节奏读一遍歌词然后再唱一遍。

7、学习三角铁和双响筒的节奏型，并给歌曲伴奏。

三、做游戏拍皮球

学生边做游戏边唱歌曲。

四、课堂小结

小朋友们在这节课的活动中玩得开心吗，希望你们下节课也能很愉快。同学们再见！

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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