Unit 1 What are you doing?ppt课件教学实录

Module4 Unit 1

What are you doing?教学设计

三站镇中心小学 李大伟

Module4 Unit1What are you doing?教学设计

教学目标：

1.技能目标

询问正在做的事

2.知识目标

词汇：

drink, talk,及其在现在进行时中的相应变化。

noise 的理解。

能用

What are you doing? What is he/she doing?句型介绍他人正在做的事

通过本课学习使学生有兴趣听、

说英语、

做游戏、敢干开口，

乐于模仿；

在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，

从而意识到交流对于学习英语的重要意义What are you doing?What is he/she doing? 句型的问和答。 3．情感目标

1）培养学生主动用英语与他人交流和与他人共同合作，共同完成学习任务的精神。

2）培养学生热爱生活的美好情感。

教学重点：

能熟练掌握词汇call,drink,noise,talk;能在情景中灵活运用句子：What are you doing?I’m talking to you.

What’s

he

doing? He’s playing with his train.

教学难点：

区分be 动词在不同主语下的用法

教学准备：

多媒体课件，短语卡片，头饰。

教学过程

：

Step 1 Warm- up

1）

Greeting. （设计意图：问候式的开课，能使学生感觉亲切

。）

2）Sing a song . (I’m listening to music. )今天我们继续比赛boys,girls come on.

（设计意图：通过简单的问候及欢快的歌曲活跃课堂气氛，吸引学生注意，从而激发学生的学习兴趣。同时也复习了上节课现在进行时的用法，为本节课继续学习进行时做好铺垫。）

3）.观看动画回答问题（What is the bear doing.）

4)再观看动画（Listen and repeat.）

5).Let’s together. Step 2 Presentation 1.

出示Lingling和Amy的图片问：Who are they? 生答：They are Lingling and Amy. What are they doing?（你们想知道Lingling和Amy在做什么吗？）

Now.Let’s learn Module 4.Unit 1. What are you doing? 2.

观看动画回答问题:(Look and listen. Then tell me. What are they doing? （找生回答并评价）：教词talk，talking(并把图片贴在黑板上还要强调ing形式)

3.

Look at the picture 1.What does Lingling say? What does Amy say?Let’s listen.

找生回答。

4.

Look at the picture 2. .What does Lingling say? What does Amy say?

Listen and repeat.找生回答并教授:

noise,drink,drinking然后板书Are you drinking? Yes,I am.No,I ’m not.

5.

Look at the picture 3. What does Lingling say. What does Amy say?Let’s listen.找生答并出示课件练习Are you...句型。

6.

Look at picture4. What does Lingling say?What does Amy say?生答: What are you doing?I’m talking to you.并板书

7.

Look at picture5，6.教法同上。

8.

Open your books at Page 20. Listen and find “What”讲解现在进行时的用法，并练习What are you doing?句型。

9.

Listen and repeat again.

10.

选择自己喜欢的方式读课文，然后展示。

（设计意图：利用课件有层次、有变化地播放课文对话，检测学生对课文的理解能力。在情境中，让学生感悟、模仿和运用新语言。这样能尽量关注到二年级学生整体水平。）

Step 3 Consolidation 1.Look and say . 2.Play a game. 3.情感教育。

Step 4 Summary 1.What did you learn ?(这节课我们主要学习了用What are you doing? 句型来询问正在发生的事。) 2.总结评价。

Step 5 Homework •

必做：

•

听本课录音，注意模仿语音语调。（两颗星）

•

选做：

•

运用所学句型向家人、朋友来询问正在发生的事。（三颗星）