资料摘要
《认识我们的星球》教学设计教学目标:1、感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗行星,是人类共同的家园。知道地球是我们唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。2、认识地球仪,了解地球形状、海陆分布等,对地球的知识由进一步了解,培养学生初步探究地球仪的意识。3、了解并初步认识世界政区图和
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- 2018-04-28 14:27:00
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1 共同的家园课堂实录
未知
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关键词:1 共同的家园课堂实录
正文
《认识我们的星球》教学设计
教学目标:
1、感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗行星,是人类共同的家园。知道地球是我们唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
2、认识地球仪,了解地球形状、海陆分布等,对地球的知识由进一步了解,培养学生初步探究地球仪的意识。
3、了解并初步认识世界政区图和两半球图,初步知道七大洲、四大洋,知道不同地生活动的特有物种。
4、进一步培养探究、收集资料、解决问题的能力。
教学重点
:认识地球仪,了解世界的海陆分布,了解并初步知道七大洲、四大洋的名称,初步认识世界政区图和两半球图。
教学难点
:深刻体会地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。
课前准备:教师准备相应课件与资料。
教学设计
课时一:
环节
教师活动
一、播放1、
导入:在上课之前,老师想问大家一个问题,我们人类共同的家园是什课件,激么?
发兴趣
是的,人类共同的家园是地球,每年的4月22日是世界地球日,今年的世界
地球日咱们学校举行的了隆重的升旗仪式,号召大家爱护我们共同的家园。那我们的地球是什么样子的呢,早在2003年,我国航天英雄杨利伟搭载神州5号进入太空,让我们从太空中看一看这个熟悉又美丽的星球吧。
2、同学们,在刚才的视频中,你们看到了什么
3、你们视频中提取了这么多的知识,老师很高兴,看来同学们对地球已经有了初步的了解了,那么今天就跟着老师一起来进一步认识地球吧。
学生活动
学生答:是地球
学生观看视频
根据视频内容回答
设计意图
从生活出发,以杨利伟在太空拍摄的视频《中国人眼中的太空》激发学生的学习兴趣。
了解学生已有知识
引出课题
二、问题导学,初步了解地球
三、激趣挑战,对比地球仪及世界政区图、两半球图
1、若要认识地球,最直观的方式就是看地球仪了,老师来简单介绍一下地球仪。
(PPT:地球仪就是地球的模型,为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作的地球模型。地球仪是学习地理的很好的工具)
介绍南北极,赤道将地球分为南北半球及地球仪上的假象轴
请小组长拿出地球仪,以小组为单位观察地球仪,通过老师课前发的自主学习单,思考这样几个问题。
(自主学习单
1、地球是什么形状的?
2、地球上海洋面积大还是陆地面积大?
3、地球的海陆分布情况(如陆地的分布是否均匀,陆地主要分布于哪个半球)
4、所有的海洋是否相连?所有的陆地是否相连?
5、哪一个陆地面积最大,哪一区域的海洋面积最大?)
1、刚才同学们说道了世界最大一个区域的海洋在这里,现在我们来做一个挑战,我们从这片海洋的最北段到最南端画一条线,把地球平面展开,我们得到的地图是?(PPT出事两个世界地图)
如果从这片海洋(大西洋)展开呢?
2、请同学们思考这两幅地图是一个地图吗,他们可以还原成地球仪吗?
3、如果沿着这两个海洋分割,会形成怎样的地图呢?好,请看黑板,这就是地球的两半球图,图上左侧是西半球,右侧是东半球(出示两半球图)
观察两半球图,我们可以看到广阔的海洋被陆地分割成四个大洋,陆地也可分为七大洲,请问都有哪些大洲和大洋。
4、中国在哪一个大洲,濒临哪一个大洋?
3成是陆地7成是海洋。陆地分布不均,陆地北多南少东多西少,所有海洋相连;海洋面积大……
学生从PPT选出对应的地图
学生从PPT选出对应的地图
回答可以
学生回答有哪些大洲和大洋。
学生回答亚把地球的特点讲述明白
课堂挑战,让知识性的教学具有趣味性,引起学生兴趣。从而引出世界两半球图。
教师将大洲和大洋粘贴在黑板上,明确有哪七大洲四大洋。
四、运用互联网手段,学习整理不同地区的特点及生物情况
1、中国位于亚洲,东临太平洋。亚洲,面积为4400万平方千米,是七大洲里面积最大的大洲,其他的六大洲和四大洋都有哪些特点呢,有哪些独特的生物和独特的标志呢。老师在课前准备资料的过程中发现这方便的知识较多,所以,今天采用互联网的手段来了解一下这方面的知识,请同学拿出手中的二维码来扫扫,通过学习资料,选择一个大洲或大洋,整理其特点,有哪些生物,进行小组汇报。
2、教师请学生上台汇报交流结果。
四、总结同学们,今天这堂课,老师和同学们通过提升
地球仪和互联网手段,对地球进行了简单的探索,知道地球是浩瀚的宇宙中的一颗行星,是人类共同的家园。地球是我们唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园。就像今年世界地球日的主题一样,让我们珍惜自然资源,呵护美丽地球。
洲,濒临太平洋。
学生学习资料,选择一个大洲或大洋,整理其特点进行小组汇报。
小组汇报展示
通过互联网手段进一步培养探究、收集资料、解决问题的能力;将整理的内容粘贴在黑板上,知识可视化。
总结提升:地球是人类和动物共同的家园
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 共同的家园》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。