Unit 1 The train is going up a hill.优秀教案范文

《The train is going up a hill.》

第一小学

宣照吉

教学重点：用英语描述路线：The train is going up a hill .It’s going down a hill. 教学目标：学生学会描述路线句型“ It’s going up ….It’s going down…. It’s going past….”学习单词“hill ,past ,station ,hospital ,stop”. It’s going past a hill.及单词

教学难点：运用方位词来描述路线. 教学步骤：

I.Preparation(活动热身) Do the actions. 1.老师做动作学生猜

2. 学生做.学生猜、

3.教师指定一生起立，问,What is he doing? S:He is standing up.引出up,教单词up，up，up ，I′m standing up.(教师边说变作手势。)该生坐下，T:He is sitting down.引出down,教单词down，down ,down ,He is sitting down.(并伴随手势) 学习活动一。

Ⅱ﹑Presentation(融入情境，明确内容) 导入:T:Let’s look at the train 。(大屏幕展示)

T:Is it a train?(山的图片) S:No! T:What is it? S:It is a hill. 讲授单词hill（出示卡片，加以训练。）

T:What is it doing?(屏幕展示)It’s going up a hill.（板书）

同样方式，引出It’s going down a hill.（板书）

（大屏幕出示图片）

T:It’s going down a hill? S: No.（强化训练）

T:It’s going up a hill? S: No.（强化训练）

引出T:Well.It’s going past a hospital. 教授单词past与 hospital （大屏幕出示下张图片）

T:What is it doing? It’s stopping at the station. 教授单词station

Ⅲ.Practice(问答方式，强化重点句式) 1.

Let′s look.（展示图片）T:Where′s the girl ? S:She′s on the train . T: Where′s the boy ? T: Where′s the train ?(让同学带着问题听录音) 2.让学生看大屏幕，认真听，然后回答问题：

T:Where is the train? S:It’s going up a hill. It’s going down a hill. It’s going past a hospital. 3.小组问答 Where is… It′s… 4放第二遍录音，学生指认，跟读。

5.同桌分角色朗读课文.男女生朗读比赛，评出最佳表演奖。

6.拓展练习。

7.做光盘练习题

(重点强调up ﹑down﹑past的运用及书写) 8.让学生书写重点句子，单词。

IV.Summary V．Homework. The train is going up a hill. up a hill. The train is going down past the hospital.