10. 说说我们班说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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关键词：10. 说说我们班说课稿【一等奖】

正文

10、说说我们班

单位：秦安县兴国镇第三小学授课人：马荣霞

授课年级：三年（4）班

教学目标：

1、明白自己是集体的一员，喜爱自己的班级。

2、乐意为班级做好事，关心和爱护班级荣誉。

教学重难点：

形成班级和集体意识，对班级产生热爱的感情。

课时安排：

1课时

教学预备：

学生准备：树叶形的纸一张。

教师准备：

1、将需要学生了解的班级情况整理出来形成题目（例如：班级名称、班级人数、任课教师等。）。

2、全班同学的小视频。

3、教具班级树。

教学过程：

一、播放视频、激趣导入

1、师：老师给大家带来了一段视频，我们一起来欣赏欣赏。（播放视频）

2、师：同学们看到了什么？有什么感受呢？

生自由说。

3、师：同学们说得真好，蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，班级是我们的家。

今天我们就来说说我们的班。

- 1 -

（板书课题：说说我们班）

4、齐读课题，出示目标。

活动一：了解我们的“家”

1、师：我要来考考你们，看你们对班集体这个大家庭了解不了解。请同学们看黑板，黑板上有棵茂密的树，树上长满了叶子，每片叶子后面都蕴含着一道题目呢，我们来进行“班级知识竞赛”，看谁对我们的班级最了解，好吗？

生（齐答）：好。

2、师：我们先弄清活动规则。

（活动规则：分成男生组、女生组，每组轮流一个摘树叶并回答叶后问题，回答不到小组成员可以帮忙。答对得一颗星星，答错则不得，若该问题对方答对，则此星星归对方所有，以树叶摘完为止。）

3、师：你们都明白规则了吗？

生（齐答）：明白了！（并跃跃欲试）

4、师：下面我们来请同学们做摘树叶的游戏。

（根据班级情况，教师酌情拟定）

活动二：评价我们的“家”

1、师：刚才我们了解了我们班的一些情况，你对我们这个大“家庭”有什么感受呢？下面我们来从以下几个方面评价一下我们的班级。

学习

纪律

体育

卫生

班级活动

生先同桌交流，选择有代表性的全班交流。

- 2 -

2、师：看来同学们都比较了解我们的班级，都对我们班做出了比较准确的评价，是的我们每个人都是班级的一份子，对班级来说都相当重要，只有互相帮助、团结合作我们才能取得成功。

活动三：祝福我们的“家”

1、师：请同学们看看黑板上的树，没了叶子树会怎样？

生1：树光秃秃的，一点也不好看。

生2:树没有叶子，可能会死。

生3：树有叶子显得很茂盛，很有活力，没有叶子好像死了似得。

2、师：对。没有树叶大树也就没有了生机，没有了活力。大树就像我们的班级、我们的家，而你们就是这一片叶子，是我们的家庭成员。没有了叶子，没有了你们，树只剩下树干，家也不成家。

3、师：让我们齐动手，使大树再现生机和活力好吗？

生：好。

4、师：拿出你的笔，在树叶上写下对班级的祝福或心愿，再贴回大树上！

（生动手写祝福心愿并完成的粘贴在黑板的树上。）

5、师：看啊，大树又有了生机，想要班级这个大树枝繁叶茂，就要靠我们大家共同的努力。“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”，创建一个团结友爱、积极向上的优秀班集体，要求班集体中的每一位成员都要有主人翁的责任感，从小事做起，在学习、卫生、纪律上严格要求自己。关心班集体，乐于为集体做好事，为班集体的发展而努力。

板书设计：

说说我们班

班级树

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资料摘要

10. 说说我们班说课稿【一等奖】

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配套课件

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