3. 学做解放军优质课教案整理

年级

一年级

课题

演唱

学做解放军

总课时

18

教师

李志刚

教学目标：1.通过歌曲，让学生体会进行曲的风格特点。2.用坚定有力和神气的声音演

唱歌曲。3.生边唱边做列队表演，培养学生的节奏感。4.准确演唱附点节奏和切分节奏。

教学重难点：教学重点：用正确的声音和情绪演唱歌曲，并能列队进行表演。

教学难点：准确演唱附点和切分节奏。

教学准备：钢琴、多媒体、打击乐器

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲伴奏《学做解放军》。教师随着1.

学生随教师律动进教室。

音乐快乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音，练习下行音阶。

4/2 7— | 6— | 5— |4— | 3— | 2— | 1— || 二、

创设情境

二、创设情境

1.导入：上节课同学们观赏聆听了玩具兵的导入：观看视频说一说对解放军的训练的感精彩表演，这次想不想看一看真正的解放局受。

他们平时的训练是什么样子的？

2.用什么词语形容一下解放军。

3.今天我们就来学做解放军。

2.指生答：勇敢、威严、坚强…

3.

聆听歌曲。

三、学习歌曲

二、

学习歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲情绪，了解歌曲的内1.

指生答：神气，并说说歌曲唱了什么内容。

容。

2.歌曲的节奏感特别强，同学们试着随着音2.随着歌曲走一走，体验进行曲的风格特点。

乐走一走感受歌曲的风格特点。

3.再次听一听，数一数歌曲有几个乐句？

3.指生答。

过程与方法

教师活动

4.听一听歌曲哪句表现的是吹号。

游戏：师 X X X XX | X — | 哒哒

哒哒哒 嘀 X X X XX | X — | 嘀嘀

嘀哒嘀 哒

师拍打节奏，请同学进行模仿。

5.师示范按节奏读词。

6.弹琴带领学生分乐句模唱歌曲旋律。

学生活动

4. 请学生仔细听一听吹号角的节奏，先随老师模仿节奏，再读一读歌词，把歌词填入节奏，模仿老师按节奏把词读出来。

5.指生读歌词，解决不认识的生字，准确读准每一个字。并跟随师按节奏读词。

6. 用“la”、“lu”随师模唱歌曲旋律，加强旋律的熟练演唱。

5.指导难点—附点音符，“X.X”、“X. X”对5.指生说说附点节奏的歌词，对比两个字演唱比两种附点节奏。。

6.分乐句填词教唱。

时值的长短。

6.学生随老师模仿，分乐句演唱。

7.播放《学做解放军》歌曲视频，请生看一7.模仿解放军的动作学做解放军。

看，模仿里面的解放军敬礼、走步…

8.播放完整歌曲。

8.完整演唱歌曲，用轻快的、明亮的声音演唱。

四、歌曲表现

引导学生创编动作进行列队表演。

四、歌曲表现

分组进行创编，学习解放军的姿势走路的姿态，随歌曲列队走一走。