1.神奇的地球教学设计思路｜教案在线预览

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名山大川多姿多彩教学设计教学目标态度：通过了解有关地球的知识，知道地球的伟大，了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件。培养学生热爱地球、保护环境的意识。能力：通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。知识：认识地球的陆地和海洋，能按顺序排

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.神奇的地球

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2018-05-02 08:14:00

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学校：洞口县杨林镇新亭完全小学

1.神奇的地球教学设计思路

未知

2018-05-02 08:14:00

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关键词：1.神奇的地球教学设计思路

正文

名山大川多姿多彩教学设计

教学目标

态度：通过了解有关地球的知识，知道地球的伟大，了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件。培养学生热爱地球、保护环境的意识。

能力：通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。

知识：认识地球的陆地和海洋，能按顺序排列其大小。

养成教育训练点：培养学生小组合作学习的能力和表达能力

教学重难点：体会保护地球的重要性，产生珍爱地球母亲的思想感情。

教学用具：地球仪、课件

教学过程：

一、联系生活，谈话导入

我们每天呼吸着新鲜的空气，喝着清凉的水，沐浴着阳光，幸福的生活着……你们知道这一切都是谁提供给我们的吗？

在茫茫宇宙中这颗蓝色的星球，这就是我们人类居住的地球。地球上有水、空气、茂盛的植被……。她用博大的胸怀养

育了人类，成为人类文明的摇篮。这节课，我们将了解神奇的地球。（板书课题）

二、动手算一算，感知地球的大

1.出示地球仪，认识赤道。

2.算一算：地球是一个巨大的球体，环绕赤道一周约为4万千米。请你计算一下：如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？

3.根据计算结果，说一说自己的感受。

三、认识地球上的海洋和陆地

1.要了解地球，首先要认识地球上的海洋和大陆。请你在《世界大陆分布图》上分别找出七大洲和四大洋，填入表格中。

汇报大洲大洋的名字和所在的半球。

2.小组内认真观看地球仪，交流课前所搜集的相关资料。

各小组选择其中的一个进行展示交流。教师补充相关资料，并作相应的板书。

4.排一排：七大洲、四大洋就像亲兄弟，生活在地球这个大家庭中，让我们按面积大小给它们做排顺序游戏，并说出各自所在的半球。

四、感悟神奇与伟大

从刚才的介绍中，我们知道，地球给我们人类，还有动物植物提供了生存条件，才使得我们得以生存，繁衍生息，学到这儿，你想对地球说些什么？

五、激发热爱地球的情感

1.到目前为止，宇宙间只有地球适合人类生存，然而，随着科技的发展，社会的进步，一棵棵树木倒下了，一条条污水流出，大气、水、土地严重污染，沙尘暴一次又一次侵袭这地球……此时此刻，你想对我们人类说些什么？

2.介绍“世界地球日”。

3.总结：热爱地球，善待地球，爱护我们共同的家园！

板书设计：神奇的地球

海洋四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

陆地七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲

关于本教案的常见问题

Q：1.神奇的地球教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.神奇的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.神奇的地球教学设计思路