Unit 1 What are they doing?ppt课件教学实录

Module3

unit 1 what are they doing?

【教学目标】

一，

知识目标

1.

能够听，说boat, chess, drink 等重点单词。

2.

能够听，说row a boat, drink milk , play chess 等重点短语。

3.

能够学会用‘what are they doing?’询问某人正在做某事。及其答语。

二，

能力目标

1.发音准确，模仿课文语音语调。

2.会运用图片及提示讲述将要发生的事情。

三，情感目标

1.

培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。

2.

激发学生对英语的学习兴趣。

3.

培养学生的英语口语表达能力。

【教学重点】

1.

学会说：

what are they doing?询问某人正在做某事。

2.

掌握句型:

They are doing sth. 【教学难点】

能够清晰准确的发出本科所教单词及短语的音，并自如的应用。

【教学准备】

Flash 课件，教学卡片

【教学过程】

I.warming up 师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。

II.Revision 1.

教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动作，请同学说出这个动词。教师板书：read, write, listen, play…

2.

请同学说出这些东西的-ing形式。

3.

同学们齐读黑板上的动词及其-ing形式。

III.presentation （一）学习新句型

1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。

2.教师通过提问：

What is he/ she doing ? 复习

He’s/ She’s +动词+ing [+宾语]。

3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：

I’m+动词+ing+ [宾语]。

4.教师故作不解状问：

What are they doing ? Oh. They’re+动词-ing+宾语。

并板书。教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。

6.再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复）做出相应的动作，教师请其他学生回答问题：What are they doing ? 然后教师

把正确答案写在黑板上。

7.请学生一起认读黑板上的句子。

（二）学习新动词

1.告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。

2.教师模仿动作后提问：

What am I doing? (我正做什么？) 引入句子：I’m doing taijiquan.

3.请全体学生一起边做动作，边说：I’m doing taijiquan.教师通过提问：

What are they doing ? 引入句子：They’re doing taijiquan.

并板书。

4.用类似方法教They’re row a dragon boat. 并板书。

5.教师拿出一副国际象棋问学生What’s this ? Do you want to play ?

并告诉他们老师将邀请他们一起玩，但玩之前必须先学会说play chess, 并板书。

6.教说chess, play chess。

7.教师做饥饿状说：I’m hungry. I’m hungry.板书hungry（饿的）并重复说多

8.教师从包中拿出一瓶豆奶说：I want to drink soybean milk. 边喝”边说：drink drink , I’m drinking.

让学生模仿跟着教师重复句子并模仿动作

9.教师拿着豆奶走到学生中，到边“喝”边说：Soybean milk is very nice.

Soybean milk is very nice.提问学生What am I drink? 由此教说soybean milk（豆奶）并板书。

10.请一些学生模仿喝豆奶的动作，比比谁表演的最好。其间老师可以适时用What is he/ she doing ? What are they doing ?提问其余学生。、IV.Consolidation

（一）快速反应

1.请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。

2让学生在小组内进行训练。

（二）表演

1.请学生打开课本P15，教师指着人们划船的图问学生：What are they doing ? 学生应回答：They are rowing a boat.

2.四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C 和D提问：A 和B在做什么？

3.让小组内学生互换角色。

4.请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What are they doing ? 然后让全班或个别学生回答。

（三）游戏

1.教师在黑板上贴上正面写有数字，反面写有：do taijiquan, row a boat, play chess等动词词组的卡片。

2.请自愿上台的学生背朝大家，选择其中的一个数字，教师翻开片的

反面。

V.summary 1.想要询问某人正在干什么用：

what are /is +人称+doing？

答语：主语+Be+动词-ing VI. Homework 完成课后同步练习册

课文对话朗读三遍。