都有一颗红亮的心优秀教案板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《都有一颗红亮的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

都有一颗红亮的心优秀教案板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：都有一颗红亮的心优秀教案板书设计

正文

走近戏曲

一、教材分析：选自小学音乐人教版第五册的京剧欣赏由于三年级第一次接触戏曲,为了让学生对戏曲有初步的了解,设计了第一课时的戏曲欣赏《走进戏曲》。本节课教学充分利用希沃教学课件，让学生在视觉、听觉的直观感知中，对京剧行当的相关知识有所了解，进行课堂游戏，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，。我选择了欣赏为基点加入创新，将更多的艺术知识溶入课堂中，引导学生做多种形式的参与和初步感受戏曲之美，在活动中体验戏曲古老剧种的艺术形式，激发学生的民族自豪感。

二、

教学目标

知识目标：了解中国戏曲方面的文化知识。

能力目标：培养合作探究能力和综合艺术，如自主求知能力、表达能力、戏曲欣赏能力、自我表现能力和创造能力等。

情感目标：感受中国戏曲的美，培养学生热爱对中国传统艺术的情感。

三、教学重点难点

(1)了解中国戏曲基本知识。分辨四个戏曲剧种的唱腔及特点。

(2)了解京剧的四个行当及艺术形象和唱腔特点。

（3）

欣赏戏曲名段，感受戏曲唱腔神奇之美。通过希沃课件的课堂活动巩固学生的戏曲学习内容。

活动组织准备

(1)布置学生课前阅读并了解教材中所介绍的戏曲知识。可建议学生上网或去学校图书馆查阅有关戏曲资料。教学过程；

一、导入课题，说说戏曲。

1、

听音乐《京调》生分辨是戏曲音乐还是流行音乐。

2、师生互动说说戏曲的历史以及发展.。

（打开幻灯片，展现课题《走进戏曲》）。

师:让我们走进戏曲去聆听享受戏曲的神奇之美。

二、欣赏唱段，了解戏曲。

1、老师宣布竞赛规则。师生互动答题。

表现好的小朋友可以拿到老师的京剧脸谱。

2、什么是戏曲？

3、中国戏曲的主要剧种有哪些吗？欣赏四个剧种的唱腔。

4、(1) 欣赏视频越剧《穆桂英挂帅》片段

师：他们演唱的唱段名是什么？介绍剧种唱腔特点。此剧种的名角有哪些？

(2)谁料皇榜中状元》。

生抢答：演唱什么剧种出自什么剧种？介绍剧种唱腔特点

（3）河南剧种叫什么？

著名唱段《谁说女子不如男》。课堂活动“对号入座”让学生听辨前三种剧种唱腔。

三、走近国粹

，四个行当。

1、介绍京剧

师：中国的四大国粹是什么？并简单的介绍国粹之首。

生：京剧、书法、国画、中药。

生：四个行当。生、旦、净、丑

3、师介绍最后一个剧种中国国粹之首--京剧四大行当的介绍。、媒体演

示，教师讲解。

4、请学生欣赏并竞猜四个行当的唱腔。

四课堂活动 “对号入座”分辨四个行当的舞台形象特征和唱腔特点。希沃课件

五，锣鼓经节奏练习

仓台七台| 仓台

七台 |仓台

七台 |仓台七台 | 仓台

仓仓 |仓仓仓仓

仓仓仓仓 | 台台 | 仓

乙 || 仓：锣台

：鼓七：钹乙：休止

2、师念一遍生念一遍

3分组比赛念锣鼓经。

最后对上空城计唱段念锣鼓经节奏。老师加上戏曲舞台动作合作一遍，

师总结：民族的也是世界的。中国戏曲博大精深，还有很多要学习研究的地方，这节课我们打开了戏曲之门。让戏曲走近我们的生活，去热爱它，让中国宝贵的艺术遗产传承下去，下一节课继续欣赏京剧唱段。并为锣鼓经加上乐器伴奏。

(课程结束师选出获胜的队，分发给他们的奖品是印有京剧脸谱的贴纸。（课后来拿）

最后生听《京调》音乐有序的走出教室。)

资料摘要

都有一颗红亮的心优秀教案板书设计