Story time优秀公开课教案

Unit 8 We’re twins!

单元整体设计教案

（一）

知识目标

1.

能初步感知、体验单词we, twin , aunt , girl , man , woman, cousin, baby, boy, name,

并理解单词的意思；

2.

能在情境中感知如何询问任务，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：Who is she/ he/ that girl/……？

3.

能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4

能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语问询人物。

5、字母n在单词中的读音

（二）

能力目标

1、通过课文表演与情景模拟，理解并掌握本课日常交际用语。

2、通过模仿课文录音的发音与语音语调，突破教学难点。

（三）

情感目标

1、通过学习，掌握询问人物的问答句型。

Teaching procedure of period 1 分课时教案

Procedures 1.

Pre-task preparation Contents Methods

Purposes Warming-up

Have a free talk 一、Greetings.

二、Sing a song：On the Ss: Sing a song

farm 三、

Review

扬州市梅岭小学西区校英语学科教案模板

1

2.

While-task procedure T: Look, this is a girl.This is a boy. This is a man. This is a woman. 通过介绍纸偶学习girl, boy, man, woman T: Who are they? Let’s listen to a song. 1.

Listen to a song T: This is me. Welcome to my family. Look! Who’s he? 指着爸爸的纸偶

S1: He’s …

T: Yes, he’s my father. Hello, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too.

Who’s this girl? 指着画有妹妹图像的纸偶

S1:She’s…

同法引出其他家庭成员，渗透文中主要句型

2.

学生出示自己的全家福

T：This is the finger family. Who wants to show us your

引导学生理解并领读，引导学生发准girl, boy, man, woman

初步感知重点单词和句型

的读音。

Ss: Who’s this girl?

Who’s this man / woman / boy / girl? family photo？Who’s this S1: She’s / He’s man / woman / boy / girl? my…

S1: She’s / He’s my…

Ss：Who’s this man / 根据PPT出示的

woman / boy / girl? 提示和句型完成对S1: She’s / He’s my…

话

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2

3.

Post-task activities 1、

出示学校场景图，引导学生整体理解对话内容

Ss: 学生整体听录音初步理解课文内容

2. 从学生已知人物入手，引导学生带着了解未知人物的目的，听课文录音，进一步理解课文内容，理清人物关系

T:（指着Mike）Who’s this boy?S1: He’s Mike. T: （指着Yang Ling）Who’s that girl?S2: She’s Yang Ling. T: (指着Su Hai) And who’s this girl?S3: She’s Su Hai. T: (指着Su Yang) Is this Su Hai?S4: No, she’s Su Yang. T: Yes, they’re twins. (Teach‘twins’) T: 继续出示课文中另外两个成年人物图

Who’s she? Who’s he? Let’s listen and match Ss: 听录音，连线

T：Who is he? Ss: （引导学生回答）He’s Mike’s uncle. So Mike says’He’s my uncle.’

3. 引导学生认识理解man, woman, boy, girl等词

T: Who are in the playground? Ss: Mike, Yang Ling, …

(看着黑板一一复述)

Who’s she? Who’s he?

Who’s she? Who’s he?

Who’s this man / woman / boy / girl? S1: She’s / He’s my…

Ss：Who’s this man / woman / boy / girl? 模仿是初期学好语音的关键。

S1: She’s / He’s my…

Assignment On

the blackboard 1.Recite Story time 2.Copy the new words 4 times

Unit 8 We’re twins

Who’s this / that …? Mike

Uncle

Yang Ling

Su Hai

Su Yang

Aunt

boy

man

girl

woman

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