鸭子拌嘴教学设计

欣赏乐曲《鸭子拌嘴》

歌唱乐曲《数鸭子》

教学目标

：1．通过欣赏《鸭子拌嘴》，体会音的强弱、快慢对比。

2.通过学唱《数鸭子》，来感受音乐的氛围

通过歌曲编成故事，过程：

导入：师创设情景，说说鸭子形象和争吵的故事。今天，一群鸭子在鸭妈妈的带领下去秋游了！我们一起去看看吧！

天刚亮，太阳公公才起床，它们就出发了。它们欢快地拍动着翅膀，相互问好还“嘎嘎嘎”地叫着。它们来到清澈的小河边干什么呀？它们有的在小河里游泳，有的在草地上做游戏，可快乐了，

教案小学音乐教案《鸭子拌嘴》周围的动物都很羡慕他们。

正当大家玩得高兴的时候，其中有两只鸭子怎么了？吵得怎么样？

太阳快落山了，它们俩还在吵，小动物们都急坏了，不知怎么办才好，同学们，你说该怎么办呢？

请你和旁边的同学轻轻地商量一下，有什么好办法让它们俩和好？他们俩听了你们的劝告，终于和好了，一起手拉手高兴地回家了。我们给这个故事起个什么名字呢？(揭示课题：鸭子拌嘴)

二、欣赏打击乐曲：

（1）（听第一遍）老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事，你可以闭上眼睛安静地听，也可以跟着音乐想一想，做一做，你听到的鸭子在干什么？

（根据学生回答引导）鸭子是怎么走出来的？他们去干什么，能用动作来表现吗？还有不一样的动作吗？

两只鸭子拌嘴的动作该怎么做呢？

（同学们模仿）

教学过程

（2）表扬优美的动作。你觉得鸭子游戏和拌嘴的音乐一样吗？有什么不同？请你把鸭子在干什么用手势表现出来。（手势模仿鸭子游戏和拌嘴的声音）

三、认识民间乐器：镲、钹、锣、

（1）

出示各种型号的钹：这些乐器象什么？它们的模样相似，发出的声音一样吗？（个别学生敲击音色、师介绍名字）我们中国有好多民族乐器，你们见到的只是其中的一小部分。

（2）请你听一听，我们的乐曲里由哪几种乐器在为我们讲故事？

（3）你听到它的声音是怎样的？（个别练习）欣赏乐曲《鸭子拌嘴》

教学目标 1．通过欣赏《鸭子拌嘴》，体会音的强弱、快慢对比，

小学音乐教案《鸭子拌嘴》

[智库|专题]。 2．通过歌曲编成故事。

教学过程

一导入

师创设情景，说说鸭子形象和争吵的故事

今天，一群鸭子在鸭妈妈的带领下去秋游了！我们一起去看看吧！

天刚亮，太阳公公才起床，它们就出发了。它们欢快地拍动着翅膀，相互问好还“嘎嘎嘎”地叫着。它们来到清澈的小河边干什么呀？它们有的在小河里游泳，有的在草地上做游戏，可快乐了，

教案

《小学音乐教案《鸭子拌嘴》》(https://www.unjs.com)。周围的动物都很羡慕他们。

正当大家玩得高兴的时候，其中有两只鸭子怎么了？吵得怎么样？

太阳快落山了，它们俩还在吵，小动物们都急坏了，不知怎么办才好，同学们，你说该怎么办呢？

请你和旁边的同学轻轻地商量一下，有什么好办法让它们俩和好？他们俩听了你们的劝告，终于和好了，一起手拉手高兴地回家了。我们给这个故事起个什么名字呢？(揭示课题：鸭子拌嘴)

二、欣赏打击乐曲：

（1）（听第一遍）老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事，你可以闭上眼睛安静地听，也可以跟着音乐想一想，做一做，你听到的鸭子在干什么？

（根

据学生回答引导）鸭子是怎么走出来的？他们去干什么，能用动作来表现吗？还有不一样的动作吗？

两只鸭子拌嘴的动作该怎么做呢？

（同学们模仿）

教学过程

（2）表扬优美的动作。你觉得鸭子游戏和拌嘴的音乐一样吗？有什么不同。

活动目标：1. 欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。

2．幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。

活动准备: 《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

活动过程;一

开始部分1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜欢到什么地方去玩呢？"幼儿："河里"。

2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3.师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师："咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二

四

六

七

八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二

四

六

七

八。到底有多少只呢，数不清，数不清。

二

基本部分4．鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

5.我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对

妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。

三

结束部分小鸭子今天玩的开心吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。