资料摘要
一年级下册《拍皮球》教案教学目标： 一、游戏是儿童生活的重要内容，儿童在游戏中了解社会，学会生活，在游戏中成长。 二、能够用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》。 三、能够准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。 教材分析： 歌曲《拍皮球》为2/4拍，活泼欢快的情绪，全
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拍皮球板书设计及意图
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关键词：拍皮球板书设计及意图
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一年级下册《拍皮球》教案
教学目标： 一、游戏是儿童生活的重要内容，儿童在游戏中了解社会，学会生活，在游戏中成长。 二、能够用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》。 三、能够准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。 教材分析： 歌曲《拍皮球》为2/4拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、复习歌曲《小雨沙沙》、《数鸭子》
要求学生边有感情地演唱歌曲边表演动作。
三、学习歌曲《拍皮球》。
1、歌曲导入。 出示谜语：圆头圆肚圆屁股，没骨没肉没脚步。一打一跳乱蹦跳，肚里有气不能出。 学生自由回答。
2、出示各种皮球的图片，学生认一认。
3、揭示课题
师：今天我们来学唱一首新的歌曲《拍皮球》。 4、初次聆听歌曲范唱 提问：听听歌词都唱了哪些内容？
5、再次聆听歌曲范唱 提问：听了这首歌曲，你的心情怎样？ 6、师生齐读歌词，再边拍手边按节奏读一遍歌词。 7、学生跟音乐轻声学唱歌词，教师及时纠正学生唱错的地方。 8、完整演唱歌曲（加上拍手跺脚等动作为歌曲伴奏）。
四、拓展延伸。 1、提问：除了拍皮球以外，在课间休息或体育课上你还喜欢哪些活动？（学生自由回答） 2、学生齐唱歌曲《跳绳》 五、教师小结并下课。
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关于本教案的常见问题
Q：拍皮球板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。