Lesson 2教学设计第二课时

Unit 2 Friends （第二课时）

教学目标：

一、

知识与技能

1、

能认读单词fruit,

vegetable,

subject,

Chinese,

Maths,

English,

PE,

Music,

Art,Science,并在句型或对话中运用。

2、

能正确使用I like …My favourite subject is … 进行交际。

3、

能听懂并正确运用句型I am …My birthday is in …I

like …My favourite sport is…

等句式来描述自己。

4、

能正确理解并运用句型来描述自己或他人的朋友。

二、

过程与方法

1、

以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。

2、

指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

三、

情感、态度与价值观

引导学生体会并感悟友谊的珍贵，倡导学生珍惜友谊。

教学重、难点：

1、

学生能正确认读有关蔬菜、水果和课程的单词，并运用相关句型进行交流。

2、

运用相关句型来描述自己或他人的朋友。

教学过程：

Step 1.Warming up Sing the song “My best friends”. Step 2. Read, learn and fill. 1.

Show the pictures of fruit and vegetables, and teach. T: What can you see in the picture? S: I can see…

T: I like apples. What about you? S: I like …

2.

Show the pictures of subjects. 3.

Introduce myself. Hello, everyone. I am Cecilia. I am 36 years old. My birthday is in November. I like apples and tomatoes. I like English and sport. My favourite sport is swimming. 4.

Introduce Steve Chen to students. 5.

Introduce Ann and Eve to students and answer the questions. 6.

Introduce Jimmy and Max to students. Step3:Summary Listen and fill in the blanks. Step4: Homework Make a card about your best friend. Then introduce. 舒畅