6.班级生活有规则优秀公开课教案

一、教学目标

1.观看《开火车》游戏视频，学生初步了解不仅游戏中有规则，班级生活中也有规则。

2.展示班级生活场景，引导学生发现班级中讲文明守规则的地方，不讲文明，不守规则的地方，理解规则在班级生活中的重要作用。

3.学生参与班级规则的制定，深入理解规则是大家共同的约定，是美好班级生活的重要保障。

二.教学重点

引领学生发现班级中不文明，不守规则的地方，懂得规则在班级生活中的重要性。

三.教学难点

帮助学生树立自觉遵守班规的意识。

四.教学过程

导入:同学们，你们玩过开火车的游戏吗？今天老师带着大家一起去看看萌小鸡是怎样去玩开火车的游戏的。

师:同学们，你们知道这个游戏最后为什么玩不下去了吗？

生:因为秧鸡没有遵守游戏规则。

师:同学们，不仅游戏中有规则，班级生活中也有规则。(板书:班级生活有规则) 师:今天我们一起来回味一下我们的班级生活。

师:爸爸妈妈早早地把同学们送到学校，同学们有礼貌地和爸爸妈妈再见，主动地和老师问好，真是有礼貌的好孩子！

师：你愿意和这么有礼貌的小伙伴交往吗？

生：愿意

师：老师也喜欢和有礼貌的孩子交朋友。

师：孩子们

，你们看!我们的小伙伴在...... 生：他们在上课！

师:孩子们，再仔细观察观察，看看你还有什么发现？

生：有的同学举手回答问题。

师：这位同学观察的真仔细！

师：同学们整齐地坐在教室里上课，认真听老师讲课，积极回答问题。

孩子们，你们也是这样做的吗？

生：是

师：你们真是爱学习，善于思考的好孩子！

我经常听到王老师夸我们班的纪律很好，今天看到同学们上课这么专心听讲，这么遵守上课规则，高老师也特别愿意和你们一起学习！

师：孩子们，你们看，大课间的时候，我们的小伙伴在...... 生：同学们在做课间操！

师：我们的小伙伴认真地做课间操，他们多精神啊！

你们在课间还做过哪些活动？

生：丢沙包、踢毽子、跳绳...... 师：孩子们，你们在课间活动时有没有遵守活动的规则（不乱跑，

6.班级生活有规则

不拥挤，玩文明游戏）

生:有

师:只有遵守课间活动的规则，才能保证我们的安全。

师:看我们做得多好，见到老师有礼貌地问好，上课认真听讲，遵守上课规则，同学们在考试中都取得理想的成绩，课间，同学们认真做课间操，我们的身体都棒棒哒！

师:同学们，你们在这样的班级生活中快乐吗？

生:快乐！

师:在我们这么多有礼貌，讲文明，守规则的小伙伴们身边生活，我们怎么会不快乐呢？

师:同学们，其实在我们的班级生活中有快乐，也有烦恼，老师发现我们班也有做得不太好的地方，给同学们带来了烦恼，比如:课间打闹……(出示图片) 假如你坐在这两位同学周围，你会有什么感受？

生:感觉他们太闹了，影响我下课看书……而且这样还容易打伤同学。

师:你说得很有道理，课间打闹不仅会把同学打伤，而且还影响周围的同学。

师:今天，老师给大家分享一个发生在生活中的真实故事。(阳阳和小君课间打闹，导致小君牙齿摔断)。

师：孩子们，看完了这个真实的故事，你有什么感受？

生：太恐怖了（同情小君）

师：孩子们，摔断牙齿的小君不仅不能吃自己喜欢吃的东西，而且还要忍受牙齿的剧痛！我们在课间活动时一定要遵守活动规则，注意安全。这样我们自己不会受伤，我们的小伙伴也不会受伤了。

师:同学们，你们现在的身份就是一名小侦探，请同学们认真去观察我们班存在的不文明，不守规则的现象。

生1：有同学在楼梯上追跑打闹，

师：当你走楼梯时看到这种情况，你有什么感受？

生：楼梯很拥挤，很难走，有时还会摔倒。

师：孩子，老师很理解你的感受。在湖北省的一所学校，就曾因为上下楼梯追跑打闹而发生踩踏事件，下面我们一起来看一下。

师:孩子们，为了我们自己的安全，上下楼梯我们一定不能追跑打闹。

师：孩子们，你们还发现了班级里哪些不讲文明，不守规则的现象？

生:上课有的同学不认真听讲

师：遇到这种情况，你有什么想说的？

生：这样不仅影响自己的成绩，而且还会影响周围同学的成绩！

师：孩子，你说得很有道理。听到这位同学的诉说，希望大家都能认真听讲，不要给我们的小伙伴带来烦恼。

师：孩子们，你们还有别的发现吗？

生：有的同学在桌子上乱涂乱画。

师：看到被画乱的桌子，你有什么感受？

生：如果每个人都在桌子上乱画，桌子的脸很脏，我们班也会丢分。

师：你真是一个细心观察的孩子。孩子们，听到小伙伴说的了吗？你们知道以后该怎么做了吗？

生：知道！不在桌子上乱涂乱画。

师：我们班还有没有不文明，不守规则的地方? 生：乱丢垃圾

师：看到教室里有垃圾，你的心情怎么样？

生：班里很脏很乱，一进来心情都不好了。

师:孩子们，我相信大家的心情和这位同学一样，老师也有同感。

师:同学们，不讲文明，不守规则有这么多危害，不仅影响我们的学习，影响我们的心情，还给我们的身心带来伤害，可见，规则在我们的班级生活中很重要，班级生活处处都需要规则。

师:今天，老师也有一个小小的烦恼，那就是咱们班的卫生不太好，每次老师进来上课，班里的地下都有纸片，黑板上还有上节课老师写的字，这让老师心情很不好，你们能想一些办法帮帮老师吗？

生:能

师:现在啊，老师根据我们班的卫生情况制定了一个表格，请同学们根据老师的表格，我们分小组来制定一下我们的卫生小约定吧！(板书:一起来约定) 第一组:想一想我们作为班级的一员，我们应该怎样搞好我们的个人卫生。

第二组:黑板

第三组:桌椅

第四组:墙面

第五组:地面

第六组:卫生用品

(展示同学们的卫生小约定) 师:同学们，我们自己制定的卫生小约定已经做好了，这是我们大家共同约定的，这就是我们的卫生规则，请同学们自觉遵守。

其实，在我们班级生活中还有其他不文明，不守规则的现象，为了让班级生活更美好，请同学们根据这些现象利用课下时间去制定一些规则，下节课，请同学们上台来展示你们的成果。

五、板书设计

6.班级生活有规则

快乐生活

一起来约定