Story time第一课时教学设计

一、

教学内容

Unit 7

How much?

Story time 二、

教学目标

（一）帮助学生复习服装类单词：T—shirt，skirt，cap，jacket，并要求学生听得懂、会说会读单词：shoes，socks，umbrella，twenty—eight，only；

（二）帮助学生复习句型：Can I help you? I’d like…并要求学生听得懂，会说，会读句型：

How much is is/are they? It’s/They’re …; （三）要求学生听得懂、会说、会读日常交际用语：Well done; （四）培养学生整体理解语篇的能力；

（五）培养学生的合作能力和运用英语做事的能力；

（六）培养学生乐于助人的品质

三、

教学重难点

（一）重点

1、要求学生听得懂、会说会读单词：shoes，socks，umbrella，twenty—eight，only；

2、要求学生听得懂，会说，会读句型：How much is is/are they? It’s/They’re …; 3、培养学生的合作能力和运用英语做事的能力；

（二）难点

1、要求学生准确读出单词：umbrella；

2、培养学生运用英语做事的能力

四、

教学准备

PPT，图片，爱心捐赠箱（2个），服装类实物，钞票，牌子

五、

教学过程

（一）Warm up 1、Sing a song

2、Self introduction Name YeHui Like…

dogs bananas Have…

some clothes

some pictures Q1:What do I like? You like…

Q2:What do I have? You have…

3、复习服装类单词并导入句型：How much is it? It’s … yuan. T: What’s this? S: It’s a skirt. T: How much is it? S: It’s five yuan. 领读并讲解句型：How much is it? It’s … yuan. 导出课题：Unit 7 How much?要求学生个别读，并对表现出色的学生给予赞美：Well done! 同法复习单词：. T—shirt，cap，jacket，并操练句型：How much is it? It’s … yuan.然后，导出单词：：umbrella，领读并讲解。

讲解单词：shoes，socks和句型：How much are they? They’re … yuan. Tip: 当询问单数物品的价格时，用How much is it？

当询问复数物品的价格时，用How much are they？

（二）Lead in T: What else do I have? You have…Let’s have a look. There was an earthquake in Kunming. Many children are in need now.

Su Hai and Su Yang are raising money for them. How do they raise money?? Ss: 义卖

T: What are they selling? （三）Presentation Task1

Watch and tick

看动画，选出文中义卖的物品

(三)Presentation Task1

Watch and tick

看动画，选出文中义卖的物品

Task2

Read and match

读故事，并连线

Task2

Read a

Nineteen yuan

Four yuan

Five yuan

Task3

Read loudly Let’s read!—choose one 1.一起大声地朗读对话。

2.分角色大声地朗读对话。

3.一起跟一个人朗读对话。

4.用你自己最擅长的方式朗读对话。

Task4

A charity bazaar (四)情感教育

Let’s help each other! 让我们互相帮助！

（五）Homework

1.听磁带，有感情地朗读课文。

2.在你的小区举行一个小型的义卖活动，为云南的小朋友们筹款。

(六)Blackboard design Unit 7

Hiow much? umbrella

How much is it? shoes

It’s … yuan. socks

How much are they? They’re … yuan.