18 月亮姑娘优质课教案设计｜教案在线预览

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《月亮姑娘》教学设计教学目标:1、能流利、有感情的朗读课文;理解课文内容,明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳;培养学生的想象能力。2、注重激发朗读兴趣,在读中感悟课文的优美语言,了解课文告诉我们的知识。3、激发探索科学奥秘的兴趣。教学重点、难点:朗读是重点;理解月亮姑娘为什么总在变化是难点。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 月亮姑娘

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2018-05-29 10:57:00

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学校：龙山县思源实验学校

18 月亮姑娘优质课教案设计

未知

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关键词：18 月亮姑娘优质课教案设计

正文

《月亮姑娘》教学设计

教学目标:

1、能流利、有感情的朗读课文;理解课文内容,明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳;培养学生的想象能力。

2、注重激发朗读兴趣,在读中感悟课文的优美语言,了解课文告诉我们的知识。

3、激发探索科学奥秘的兴趣。

教学重点、难点:

朗读是重点;理解月亮姑娘为什么总在变化是难点。

教学方法:朗读理解法

教学流程:

一、导入

1、出示词语:

眉毛镰刀小船圆盘裁缝师傅

披上扣子决定可惜衣裳漂亮

齐读词语,师相机指导

2、师:月亮姑娘很爱美,一直都想穿上新衣裳,可怎么也没办法做一套合身的衣裳,小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?(板书课题)

二、初步感知内容

1、师朗读课文,生想:课文讲的是一件什么事?

2、师:接下来,我们一起来看看,月亮姑娘为什么做不到合适的衣裳?三、细读课文,感悟内容

1、学习第一自然段

(1)生齐读第一段

(2)指名读,师评价

(3)出示句子:月亮姑娘像______

2、学习第二段

(1)师领读课文,生边读边想:衣服能穿吗?为什么?

(2)生回答,师相机出示:月亮姑娘像_______

体会:“过了几天”“长胖了一点”说明月亮姑娘在不断地慢慢地发生变化。

3、学习第三段(自学)

(1)生自由读课文

(2)分组赛度

(3)检查自学情况,师相机出示:月亮姑娘像_______

4、学习第四段

(1)指导朗读

师:裁缝师傅给月亮姑娘做了两次衣裳都不合身,换了你,心里会怎样?谁能用不好意思的语气读读第一句话?

(2)师:这是第几次做衣裳啦?这次会不会成功呢?齐读第四段

(3)师:这次的衣裳该能穿了吧?从哪句话看出又不能穿?

(4)“吃了一惊”谁能做做这个样子?为什么吃惊?师出示:月亮姑娘像_ _______

(5)指导读裁缝师傅的话,指名读,生互评

(6)齐读这一段,男女赛读。

四、口语交际,小结。

1、师:我每次做衣裳都很认真地量了尺寸,为什么总是不合身呢?

生自由发表意见

2、小结:月亮姑娘每天都在发生变化,而裁缝师傅却不知道,所以尽管每次做衣裳之前都量了尺寸,却总不合身。

(出示四个比喻句)

3、齐读课文,男女赛读课文

五、儿歌教学,结束课堂

师:月亮每天都在发生变化,人们根据看到的月亮不同的形状编成了一首儿歌。(教读儿歌)

看月歌

初一看不见,

初二一条线,

初三初四镰刀月,

初七初八像小船,

初九初十月半边,

十五十六月团圆。

六、板书设计:

_______

月亮姑娘像_______

_______

关于本教案的常见问题

Q：18 月亮姑娘优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 月亮姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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