1 回望20世纪的战争风云教学设计和教学实录

《回望20世纪的战争风云》教案2

消灭法西斯,自由属于人民

教学目标

1、整理汇报资料,了解第二次世界大战给人民带来的空前灾难。

2、知道第二次世界大战的主要史实,了解全世界人民反法西斯的英勇斗争。

3、了解全世界人民反法西斯的英勇斗争,萌发反对侵略战争的正义感。教学重点难点

重点:了解第二次世界大战给人民带来的空前灾难。

难点:整理相关的资料,形成相应的观点。

教学过程

一、导入新课

师:同学们,我们今天的生活幸福吗?

生:幸福。通过学生的回答,引出和平的主题。

师:和平是人类永恒的主题,但是,在第二次世界大战期间,以希特勒为首的法西斯,就惨忍地破坏了人民对和平的期望。这,也就是我们今天学习的内容。【板书:消灭法西斯,自由属于人民】

二、走进文本

1、1939年——1945年发生的第二次世界大战,第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。引导学生自由诵读课本第4页的内容,回答下列问题。

师出示课件,提出以下几个问题:

(1)日本什么时候发动了全面侵华战争?史称什么事件?日军在中国犯下了哪些罪行?

(2)第二次世界大战爆发的时间和标志是什么?

(3)第二次世界大战的性质是什么?

(4)德军全面进攻苏联的时间是什么时候?德军惯用的战术叫什么?

2、引导学生根据提纲回答他们最想说的话。

3、在残酷的的战争中,对生命的摧残却更让人恐惧和震惊,谁来告诉大家,课文中告诉了我们哪些史实?

4、学生交流日本法西斯在中国进行的迫害(在中国实施了细菌战),并谈谈自已的感受。

5、小结:战争就这样夺走众多无辜百姓的幸福和欢乐,无论是战争的发动国,还是受害国,最大的受害者始终是无辜的人民群众。

三、研读日记:

1、过渡:通过同学们的交流,我们深深地感受到了二战给全世界人民带来的深重灾难。其中,儿童是最无辜的受害都,战争不仅剥夺了他们的快乐,扭曲了他们的心灵,而且还摧残了他们的健康和生命。犹太小姑娘安妮·弗兰克在日记中给我们留下了真实的记录。

2、出示课件,要求学生通过阅读第5页的内容,思考以下问题:

(1)安妮的遭遇是个别的吗?

(2)安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗?

(3)安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法?

(4)国际儿童节是怎么来的?

3、以四人小组为单位研讨,并结合所学,谈谈自已的体会。

四、阅读与思考:

1、阅读教材第6页的内容,思考以下问题:

(1)斯大林格勒保卫战结束的时间?

(2)诺曼底登陆的时间及结果?

(3)德国投降的时间,日本投降的时间,二战正式结束的时间?

2、出示课件,详细介绍第二次世界大战的主要事件。

五、独立阅读

1、学生独立阅读《永生的卓雅》,体会文章中所蕴藏的情感。

2、交流:这个故事说的是什么?你从中感悟到了什么?

3、小结:“有的人死了,他还活着”。像卓雅这样为人民的利益而献出生命的人,人们将永远记住她……

六、拓展交流

除了苏联姑娘卓雅,在我们学过的课本中,你还知道哪些抗日英雄的故事?刘胡兰、赵一曼、小兵张嘎、王二小、小英雄雨来、杨靖宇、狼牙山五壮士等。

七、家庭作业:

教师总结本课题的学习,要求学生写一篇课后感想,题目自拟。