3.1.1 常见文本类型教学设计(第二课时)

3.1文本信息的加工与表达

一、教材分析

《文本信息的加工与表达》选自广东数育出版社出版的全日制普通高中高一信息技术第三章第一节中的内容。这一节内容是后续的表格信息的加工与表达、多媒体信息的加工与表达、用智能工具处理信息、信息的发布与交流等内容的基础和前提。

不同文本的表现形式有不同的加工表达特点，所选用的工具也不一定相同。常用的文本加工工具有：

Word、

WPS、记事本、写字板等，按文本组织形式的复杂程度，我们可把文本信息的加工分为日常文本信息的加工和报刊类信息的加工两大类。

二、学情分析

学生在义务教育阶段按规定应初步掌握写字板、WORD等软件，体验了文本加工的基本操作；通过前面章节的学***部分学生对计算机还很陌生，基本的键盘输入操作都很困难，对电脑熟悉一点的同学也仅限于4399等网页游戏；对利用网络搜索素材和利用工具软件处理文本信息基本上是“零起点”。

三、教学目标分析

1、知识与技能：(1)、了解常见文本类型及其加工软件（特别是使用word进行文本加工处理）；(2)、巩固在文本处理时的常见名词，如:版面、段落、文字、对象等概念；(3)、能够根据任务需求，然练使用文字处理软件加工信息，表达意图。

2、过程与方法：经历、体验文字信息的加工过程，表达自己的观点，交流思想，促进合作。

3、情感态度与价值观：(1)、

培养学生的审美能力；(2)、培养团结协作的精神；(3)培养学生自己动手解决实际需求的能力。

四、重点与难点分析

1、重点：(1)如何利用文字处理工具软件加工信息；(2)以恰当的效果（图文混排、电子报刊等）表达意图；（3）掌握Word2003中有关加工文本信息的菜单、对话框的调用及各自的应用。

2、难点：如何根据任务需要，较为熟练的加工信息，并选择恰当的效果。

五、教学环境

计算机网络教室

六、教学过程

1、新课引入

通过前面两章的学习,相信同学们已经对信息与信息技术以及信息的获取有了一定的了解，同时知道信息技术对我们日常生活、工作和学习的影响，这两章的内容都是偏理论知识；而从这一章开始，我们将进入实际动手操作的阶段；《信息技术》学习重在自己动手练习。所以，这一章是整本书的重点内容，考试的考点，同时也是人生重要技能。

2、新课讲解

“文本”一词在日常生活中不常用，你可以把他理解为“文字”，但他的含义比“文字”更丰富。为了能够清晰、准确地表达你的思想，所以才有了文本信息的加工。

1)

常见的文本类型

按照文本的复杂程度，我们可以把文本信息分为两类：日常文本信息和报刊类文本信息。日常文本信息主题内容相对单一，结构相对简单，所以我们先研究研究日常文本的加工和表达。但，不论哪种类

型才开始加工操作前都需明确几个问题。（P40）

……

这几个问题清楚之后就可以开始动手加工了，那么在加工这些信息的时候都是使用什么工具的呢？

2)

课堂问卷调查

书本P40页，课堂交流第一题；你曾使用过的文本加工软件：Word、WPS、写字板、北大方正……

Word是美国微软公司的产品；WPS是我国开发人员开发的文本加工软件（兼容美国Word）。我们教材是以美国的Word为案例编写的，所以我们这节课就着重介绍Word的使用方法，当然了，学会一种软件并熟练使用，再迁移到其他类似软件是非常容易的。

3)

启动Word Word启动方式和其他程序一样有两种方式：双击桌面“Word”软件图标或者从“开始菜单”-〉“所有程序”-〉“word”启动。

4)

Word窗口介绍

Word2003窗口主要由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状态栏、任务窗格等组成。

标题栏：用来指示当前软件名称以及当前所编辑文档名称，包含最小化、最大化、关闭按钮。

菜单栏：位于标题栏下，共9个菜单；分门别类将Word2003所有的功能命令置于其中。

工具栏：位于菜单栏下方，Word2003将一些常用的命令制作成工具按钮，单击某个按钮图标即可完成相应操作。

标尺：用于查看文档宽度和高度、以及段落缩进、页边距等。

状态栏：位于文档底部，显示文档各种信息。

文本编辑区域：即文本输入区域（工作区域），在此区域有一闪动的竖杠为插入光标，标识此位置为字符输入位置。

5)

课堂任务一

熟悉Word2003窗口界面，将鼠标指针从菜单栏开头慢慢移动到菜单栏尾；同样，将鼠标指针在工具栏图标上慢慢移动。重点观察提示文字。

6)

课堂任务二

以书本第40页课文内容为例，分析文本表达和加工都需进行那些方面的设置？

设置页面边距、纸张方向、文本样式（行距、段句、字距、字体、字形、字号）、图片样式、页码和页眉页脚等。

7)

课堂演示

Word操作小提示：

A、任何操作前，先“选中”再操作；

B、如不清楚某一按钮的功能，请将鼠标指针放在此按钮上，阅读系统提示说明；

C、操作完成后，必须“保存”。

演示书本地42页操作一，设置版面规格。

8)

课堂任务三

学生操作书本地42页剩余操作。

3、小结

本节课主要介绍了Word2003的界面，以及基本操作。同学们要勤加练习，牢记常用操作步骤（页面设置、段落格式、字体样式、插入图片、背景设置、插入艺术字）。

4、作业

完成课堂任务练习，并将练习结果“保存”，同时用自己的QQ邮箱将自己的操作结果作为邮件附件发送到自己邮箱。