分数的意义公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：分数的意义公开课教案

正文

分数的意义

一、创设情境,温故知新

1、首先我们来玩个猜谜语的游戏。

能根据成语说出下面的分数吗?

一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()

我们把这些答案叫做分数,谁来说一说分数的各部分组成。(板书:分子、分母、分数线)

2、今天这节课,我们要在以前学习的基础上,进一步认识分数。

二、交流共享,探究新知

(一)认识单位“1”

1、课件出示例1

2、请大家用分数表示每个图中的涂色部分,写好后想想每个分数表示的含义。

3、学生独立完成后汇报。

它用分数怎么表示?含义是:(表示把一个饼平均分成4份,涂色部分表示这样的3份)(学生回答后,板书:平均分)…….

4、指出:(一个饼)它平均分的对象是:一块饼,可以看成一个物体,

一个长方形是一个图形,

“1米”是一个计量单位。

把6个圆片看做一个整体。

5、同学们,上面在用分数表示涂色部分时,用来平均分的一个物体、一个图形、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1表示,通常我们把它叫做单位“1”。

6、生活中还可以把哪些物体看作单位“1”?也可以把哪些物体组成的一个整体看作单位“1”呢?

(二)认识分数的意义

1、想一想,上面这些分数分别是把单位“1”平均分成几份?表示这样的几份?

同桌互相说一说。

2、你还能说出一个分数,并说说它是把单位“1”平均分成几份?表示这样的几份吗?

3、像这样的分数,咱们能说得完吗?(说不完)

这些分数都是把什么平均分的?(单位“1”) 把单位“1”平均分成了多少份?出示:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫作分数。这就是我们今天要学习的分数的意义(板书:分数的意义)谁来说说什么是分数?

2、这句话中,哪个词比较重要?(平均分,把单位“1”平均分成若干份)

3、理解分子分母的意义

通过刚才的学***家知道了分数的意义,同学们想想,这个“若干份”是分数中的什么?(分母,表示平均分的份数)“这样的一份或几份”是分数中的什么? (分子,表示取的份数)

(三)认识分数单位。

1、通过刚才的学习,同学们认识了分数,那你们知道分数单位吗?

2、(出示PPT)请同学们拿出准备好的正方形纸片,折出它的,想一想,这里把什么看作单位“1”?

含义是:把正方形看作单位“1”,平均分成4份,其中的1份就是它的。

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。

同桌互相说说什么是分数单位。

3、谁来说说例1中每个分数的分数单位各是多少?各有几个这样的分数单位?

4、观察分数和分数单位,你有什么发现?(分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一)

三、反馈完善,自主练习

1、完成“练一练”1

学生独立完成,用分数表示各图中的涂色部分。说说每个分数的分数单位以及有几个这样的分数单位?

2、完成“练一练”2

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分数的意义公开课教案

分数的意义公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：分数的意义公开课教案是什么类型的资料？

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