1吨有多重ppt配套的教学设计方案

1吨有多重

导学内容:

三年级下册北师大版教材第47页的内容及第48页“练一练”“你知道吗”

导学目标:

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。

2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。

重点难点:

1.建立1吨的概念。

2.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

教具准备:

1桶桶装矿泉水、卡片

导学过程:

一、复习

1.我们学习哪些质量单位?千克和克适合计量哪些物体的重量呢?

2.填空:

(1)一个鸡蛋重60 ( ) 。

(2)小明的体重是30()。

()两袋大米重50()

二、探究新知

1.出示第47页的图画

今天老师给大家带来了一个动物朋友------大象,请猜一猜这头大象有多重?

继续引导:有的同学会用“吨”来表示体重了,真了不起!哪“1吨有多重呢?”这一节课我们一起来探讨一下。

对于这个问题,你想知道什么?

2.初步感知,

(1)老师拿来了一桶桶装矿泉水,请学生轮流提一提,说出你的感受(学生感觉提着很吃力)

(2)这桶矿泉水的重量是20千克,如果有50桶呢?重量是多少?请你算一算。

学生尝试计算,并交流回答:50桶就是50个20千克,是1000千克,就是1吨, 1吨=1000千克

大家算的很好,那假如这50桶全部让提起来会是怎样呢?

(3)提示:“吨”是比“千克”大的多的质量单位,所以在计量较重或大宗物品的质量时,通常用吨来做单位,吨用字母表示为“t”。

3.合作探究

(1)出示教材第47页第二幅图画。

请估计一下你的同桌的体重是多少?若是25千克,那么40个同学的重量是多少? (2)学生探索交流:40个人就是40个25千克,是1000千克,就是1吨。

1吨=1000千克

(1)下图中的每种物体的质量都是1吨,请同学们看一看、算一算1吨有多重?

2头500千克的奶牛的质量是1吨,20包50千克的水泥的质量是1吨;

5桶200千克的油的质量是1吨,10头100千克的猪的质量是1吨。

4.看一看,说一说,生活中在哪里见到地“吨”?

5.探索问题:吨和千克、克之间有什么关系?

克(很轻)千克(较重)吨(很重)

从小到大的排序是:克、千克、吨

再让学生讨论:吨与千克之间有什么关系?

1吨=1000千克

6.尝试练习:4吨=()千克7000千克=()吨

三、巩固练习

1.判断(1)粉笔长13克()(2)一瓶牛奶重250克()

(3)一个足球重2吨()(4)一吨铁比一吨棉花重()

2.读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)

今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品,爸爸买了

和1 梨子,还买了一个50 的煮鸡蛋。超市里有电子秤,我走上去一称,我的体重都有35 了!

9时我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重会说话的鹦鹉重约,大水牛少说也有450

吧,大象最少也有2

重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。

3.填一填

3吨=()千克5000千克=()吨

()吨=2000千克()千克=6吨

4.数学故事。

(1)听曹冲称象的故事

(2)小组活动请你计算这头大象的重量。

(3)请你谈谈听了故事及计算后的想法。

5.“你知道吗”

阅读“你知道吗”,了解更多的质量单位。

四、课堂小结

请说一说你这节课的收获。

五、作业

完成《南方新课堂》相应的第一课时内容

板书设计:

1吨有多重

克(很轻)千克(较重)吨(很重)1. 1吨有多重?

g kg t 2.1吨=(1000 )千克

20千克

25千克 20×50=1000千克1吨就是1000千克

25×40=1000千克1吨=1000千克

课堂记录表:曹冲称象