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长方形、正方形的周长淀山湖小学 罗幸春教材内容：三年级第二学期P62,63教学目标：1. 知道长方形、正方形周长的意义，会计算长方形、正方形的周长。2. 通过独立尝试、小组交流、媒体展示等方法帮助学生理解长方形、正方形周长的计算方法。3. 会利用长方形、正方形周长计算方法，解决简单的实际问题。4.
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- 2018-03-23 09:01:00
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长方形、正方形的周长教案板书设计
未知
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关键词：长方形、正方形的周长教案板书设计
正文
长方形、正方形的周长
淀山湖小学 罗幸春
教材内容：三年级第二学期P62,63
教学目标：
1. 知道长方形、正方形周长的意义，会计算长方形、正方形的周长。
2. 通过独立尝试、小组交流、媒体展示等方法帮助学生理解长方形、正方形周长的计算方
法。
3. 会利用长方形、正方形周长计算方法，解决简单的实际问题。
4. 培养学生的多样性计算的能力，实现算法的优化。
教学重点：会计算长方形、正方形的周长。
教学难点：理解长方形、正方形周长的计算方法。
学情分析：学生在学习本课前已经认识了周长，知道绕图形一周的长度就是图形的周长，并能简单的计算图形的周长。也有些学生已经能够利用长方形、正方形的性质来计算长方形、正方形的周长。本课将引导学生回忆长方形、正方形的性质，归纳总结长方形、正方形周长的计算方法，并进行优化。
教学过程：
一，复习引入
1. 提问：什么是周长？
前几天我们一起学习了周长，谁来说说什么是周长？
2. 出示图形：五边形、三角形、长方形、四边形、正方形
你能描出这些图形的周长吗？请选择你最喜欢的一个图形，描出它的周长。
3. 小结：封闭图形一周的长度就是图形的周长。
二，探索新知
1. 怎么计算这些图形的周长呢？要计算这些图形的周长，你需要知道什么？
2. （出示边长）现在能算了吗？请你选择你喜欢的两个图形，计算他们的周长，动作
快的小朋友可以多选1个。
3cm 9cm 4mm 5m
3. 生独立计算图形周长
4. 交流反馈
三角形：6+7+12=25（dm）
四边形：5+6+4+3=18（mm）
五边形：5+9+3+6+7=30（cm）
长方形：a：9+5+9+5=28（cm） 长方形的周长=长+宽+长+宽
b：2×9+2×5=28（cm） 长方形的周长=2×长+2×宽
c：2×（9+5）=28（cm） 长方形的周长=2×（长+宽）
A. 提问：你怎么想的？把你的想法讲给大家听听。
B. 你们想到了那么多计算方法，真了不起。小朋友们可以选择你喜欢的方法来计
算长方形的周长，但不管用哪种方法，都要先知道长方形的长和宽。在这些方法里你最喜欢哪种？为什么？
C. 练一练：请用你喜欢的方法来计算长方形的周长。（书P62）
12m
24m 55m
正方形：a：5+5+5+5=20（m） 正方形的周长=边长+边长+边长+边长
b：4×5=20（m） 正方形的周长=4×边长
A. 提问：你怎么想的？
B. 你喜欢哪种计算方法？为什么？
C. 练一练：请用简便的方法来计算正方形的周长。（书P63）
18m
5. 总结：像这样不规则的图形，我们可以将每条边的长度加起来计算它们的周长。而
在计算像长方形、正方形这样有明显特征的图形周长时，我们可以根据它们的特征选择比较简便的方法来计算。这就是我们今天学习的新本领——用比较简便的方法来计算长方形、正方形的周长。（揭题）
三，巩固练习
请你用今天学到的新知识来接受挑战。
1. 应用
（1） 一个正方形的池塘，边长为12米，小胖绕着池塘走了一圈，他一共走了多
少米？
（2） 一个长方形的草坪的宽是30米，长比宽多10米，这个草坪的周长是多少
米？
2. 动脑筋
你能求出这个图形的周长吗？（单位：cm）
5
6
四，总结
今天你又学到了什么？可以怎样计算长方形、正方形的周长？
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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