异分母分数加减法教学设计

《异分母分数加减法》教学设计

广东省江门市新会圭峰小学执教:王锦云

教学内容:人教版小学数学五年级下册第93页、94页。

学情分析:《异分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册第五单元《分数的加、减法》的第二课时。是在学习完第一课时的《同分母分数加、减法》之后的教学内容,所以在教学过程中,要抓住两部分内容之间的联系,紧紧围绕分数的意义展开教学。《异分母分数加、减法》这节课的重点是学生对算理的理解,掌握异分母分数加、减法的计算方法。

教学目标:

1、理解异分母分数加、减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加、减法的计算方法,能正确地进行计算。

2、渗透转化的数学思想,进一步培养学生自觉验算的良好习惯。

3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦,增强学生自主学习、合作交流的意识。

教学重点:掌握异分母分数加、减法的计算法则。

教学难点:理解异分母分数加、减法为什么先通分的道理。

教学准备:多媒体

教学过程:

一、开门见山,直接从情境中呈现问题。

1、观看视频:生活垃圾

师:同学们,你们知道什么是生活垃圾吗?让我们一起来看个视频,了解一下什么是生活垃圾吧!

师:我看不少同学都皱起眉头了,你想说什么?

师:对啊!生活垃圾对环境的污染很大,危害人类的健康。

2、出示例1的垃圾分类扇形统计图

师:现把生活垃圾进行分类,制成扇形统计图,请仔细观察图中的信息,你能获取什么信息呢?你还能提出哪些数学问题?

1

2

3

师：同学们都会根据刚才异分母分数加法的方法去解决异分母分数减法了。好，那我们一起在总结下异分母分数加减法的计算方法吧。

生：异分母分数相加减，要先（通分），然后按照同分母分数加法进行计算。

三、阅读课本，提出疑问

师：今天我们所学的是课本93页和94

页的内容，请同学们打开课本，自由阅读一下这两页，

再回顾反思一下新知识，如果有什么疑问还可以提出来和大家交流。

四、巩固练习，知识应用

六、交流收获：说说你本节课的收获吧！（学生自由交流）

七、板书设计

异分母分数加、减法

通分

异分母分数加、减法

同分母分数加、减法

转化

1356113363333633410202020 1020202020 1020202020

4