数100以内的数课时教案｜教案在线预览

资料摘要

100以内数的认识教学目标:1、知识与技能目标:能运用不同的方法数出百以内的数,知道10个10是100。2、过程与方法目标:通过调查、数数活动,初步体验数与生活的密切关系。3、情感态度与价值观:通过选择合适的数数方法,培养学生初步的观察能力。体现数与生活密切联系,强调从学生身边的事物出发认识数。课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：数100以内的数

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2018-05-31 16:07:00

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学校：栾城区于底小学

数100以内的数课时教案

未知

2018-05-31 16:07:00

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关键词：数100以内的数课时教案

正文

100以内数的认识

教学目标:

1、知识与技能目标:能运用不同的方法数出百以内的数,知道10个10是100。

2、过程与方法目标:通过调查、数数活动,初步体验数与生活的密切关系。

3、情感态度与价值观:通过选择合适的数数方法,培养学生初步的观察能力。体现数与生活密切联系,强调从学生身边的事物出发认识数。课前安排小调查,课中利用生活中常见物品分类、数数等,使学生体会到“生活中处处有数”。

教学重点:能认读些0-100各数.

教学难点: :能运用不同的方法数出百以内的数,知道10个10是100。

教学过程:

一、谈话引入

老师今天第一次给一年五班的小朋友上课,先给大家来个自我介绍吧!我姓吴,今年34岁,身高155厘米,体重46千克,家住东山大道138号,每天上下班乘坐11路公共汽车。我平时喜欢听歌,这不刚买了个MP3,花了我398元。

小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗?(指名说一说)

看来生活中的数字可真多,你们会数数吗?谁能从1数到20?(指名数)谁能接着往下数?(数字接龙数到100)

除了一个一个地数到100,谁还有其它的数法?(指名2个2个地、5个5个地、10个10个地数到100)

小朋友们真聪明,今天老师就要和大家一起来认识100以内的数。

板书课题:100以内数的认识

二、数100以内的数

课件演示主题图:春天来了,草原上来了许多的羊在玩耍,猜一猜一共有多少只?(学生自由猜)

究竟猜得对不对呢,我们还是来数数看吧!(学生翻看书上的主题图数一数)

汇报一下你们数得结果吧!(100只)100可比我们以前学的数多得多呢,你们是怎么数的呢?(学生汇报)

课件演示:10只羊圈在一起是一个十。教师边演示学生边数:1个十、2个十、3个十……9个十、10个十)

10个十是多少呢?(学生齐答100)

教师板书:10个十是100

学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍。

三、学生操作

学生拿出准备好的小物品,数出100个来,要求使人一看就知道是100个,比一比谁数得又快又准。

学生汇报自己是怎样数的,并展示自己的物品。

四、数的组成

老师在黑板上摆小棒,学生观察,并说说一共摆了多少根。

师:谁能说说老师是怎么摆的呢?(先摆了2个十根,再1根1根地摆了9根)那么29里面有几个十和几个一呢?

师:你们能照老师的样摆一摆吗?

老师说一个数学生摆出来,并说说是由几个十和几个一组成的。

五、巩固练习

完成课后相应的习题。

六、游戏

数字接龙:老师报一个数字,学生接着数出它后面的5个数或前面的5个数来

七,布置作业

完成课后作业15页练一练

八、板书设计

100以内数的认识

会读0-100以内各数,会写0-100以内各数。

10个10是100

九教学反思

通过不断的联系让孩子们熟悉0-100各数,鼓励孩子们独立完成课后作业,让学生们观察各数之间的规律

关于本教案的常见问题

Q：数100以内的数课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数100以内的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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