14 养花优质课教案内容｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸希望学校六年级语文学科执教教师周瑞平课题14养花知识技能课时教学目标课时2 课型新授学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。情感、价值观体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活的思想感情。学法培养能有感情地朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。引导学生理解课文的思想感情，体会作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 养花

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2018-06-08 15:33:00

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学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

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关键词：14 养花优质课教案内容

正文

西营中心学区教师备课纸

希望

学校

六年级

语文

学科

执教教师

周瑞平

课题

14养花

知识技能

课时教学目标

课时

2 课型

新授

学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。

情感、价值观

体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活的思想感情。

学法培养

能有感情地朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。

引导学生理解课文的思想感情，体会作者的思想感情；

了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。

课时重、难点

重点

难点

教学方法

读中悟。

教学准备

多媒体课件。

学生学法一、兴趣导入

活动

指导

二、初步学习课文

你对学生1、读生字。

作者自由2、板书易错生字。

了解说。

3、我们把生字放到本课的词语中，看还认识吗？（齐读多两遍）

少？4、师：同学们的字词掌握得很好，课文顺利读过了几遍。说一下面检查同学们对课文的分段情况。（指名分段）

说。

第二课时

生自一、深入学习课文，感悟课文

由发1、学习课文第一段。

言。

2、学习第二段。

（1）指名读课文，带着你的喜爱，你的乐趣去读第二段。（生生评价）

（2）问文中“奇花异草”什么意思？谁来用上它说一句话。

3、学习第三段。

（1）这一段共有几句话？

第一课时

教

学

过

程

设

计

教

学

过

程

设

计

2）出示多音字：请生注音并组词。（尽管、尽心尽力）找出这一段没带多音标志的多音字并注音组词。

（3）“三年五载”什么意思？说一句话。

（4）你会用“载歌载舞”说一句话吗？

4、学习第四段。

（1）快速自由朗读这一段。

（2）出示课件。

5、学习第五段。

（1）出示课件。

（2）“昙花”是一种什么花？

（（3）“秉烛夜游”中“秉”何意？

6、学习第六段。

快速自由朗读并说出段意。

7、学习第七段。

（1）齐读课文。

（2）背诵课文，出示课件。

二、总结全文

学生活动

自读课文，悟出道理。

学法指导

把主动权还给学生。

课下作业设计

选择一种你喜欢的花草，写一篇短文。要写出这种花的特

点和你为什么喜欢它。如果你养过花，也可以写写自己的感受，字数不限。

14养花

板书设计

养花之乐

劳动亦乐

成果之乐

给人启迪。

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：14 养花优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 养花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 养花优质课教案内容