我的发现•日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

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语文园地八我的发现日积月累教学设计邦别小学三年级李绍群一、教学目标1、会读我的发现的词语，能够区分形近字；2、会读日积月累中的数字词语和歇后语，会理解他们的意思；3、能正确流利的朗读我的发现和日积月累，并且能把它背下来。二、教学重难点1、能够区分形近字，理解四字成语和歇后语的意思；2、能正确流利的朗

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-27 08:41:00

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学校：临沧市临翔区博尚镇邦别小学

我的发现•日积月累教学实录及点评

未知

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关键词：我的发现•日积月累教学实录及点评

正文

语文园地八我的发现日积月累教学设计

邦别小学

三年级

李绍群

一、教学目标

1、会读我的发现的词语，能够区分形近字；

2、会读日积月累中的数字词语和歇后语，会理解他们的意思；

3、能正确流利的朗读我的发现和日积月累，并且能把它背下来。

二、教学重难点

1、能够区分形近字，理解四字成语和歇后语的意思；

2、能正确流利的朗读我的发现和日积月累，并且能把它们背下来。

三、教学课时：两课时

四、教学过程

第一课时

我的发现

1、出示词语，引导学生认认真真的读再仔细观察，看看有什么发现；

2、指名读，同桌互读；

3、纠正字音；

4、互相交流，你发现了什么；

5、发现它们都是形近字，那说说你还知道哪些形近字；

6、出示准备好的形近字，让学生朗读。

如：城市

诚实

淡水

谈话

设备

没有

神话

活动

歌咏

游泳

结构

水沟

粗细

组词

结果

桔子

第二课时

一、读日积月累中的读读记记的有关数字的成语；

1、同桌互读、指名读；

2，小组比赛读；

3、师纠正字音；

4、说说你怎样理解这些成语的意思（学生回答）；

5、教师出示词语的解释；

6、说说你知道哪些带有数字的词语；

7、课件出示准备好的关于数字的词语，让学生读并且记下来。

二、学习日积月累中的歇后语

1、学生自读；

2、师正音；

3、说说生活中还有哪些歇后语（生回答）

4、出示收集的歇后语

5，学生读并把它背下来。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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